幼儿园中班美术教案及自我评析：彩色许愿伞.docx

幼儿园中班美术教案及自我评析：彩色许愿伞　　活动目标：　　1．能选用不同颜色的纸条进行粘贴，用折叠的方法制作小伞，萌发对色彩的感受。　　2．学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。　　活动准备：　　各色的彩色纸条(25cm×6cm)，毛根或带弯头的吸管，透明胶带，浆糊，水彩笔，范例，操作步骤图。　　活动过程：　　1．谈话导入，激发幼儿兴趣。　　2．出示范例和操作步骤图，幼儿观察、讨论。　　(1)引导幼儿观察许愿伞的颜色、图案。　　(2)结合操作步骤图，讨论伞由几部分组成，如何制作。　　　　3．幼儿操作，教师指导。　　幼儿可根据操作步骤图进行操作，帮助幼儿回忆操作过程。　　教师巡回指导。　　4．展示作品。　　幼儿展示自己的作品，说一说自己的愿望。　　自我评析：　　1．此次活动幼儿的自我愿望得以表现，所以幼儿对活动很感兴趣，参与的积极性非常高。画自己的愿望看似是命题画，实际上是可以让幼儿自由发挥的意愿画，这让幼儿有东西可画。　　2．幼儿通过步骤图的提示，操作过程非常顺利，作品一气呵成，效果很好。虽然个别能力弱的还需教师帮忙指导，但通过看图也让幼儿有一个自己发现、自己学习的过程。　　3．幼儿对运用多张单色的纸合并成一张彩色的纸非常感兴趣，感到很好奇，大大激发了幼儿的活动兴趣。对于色彩的搭配幼儿也有自己的认识，提高了幼儿对色彩的感受。　　　　活动目标：　　1．能选用不同颜色的纸条进行粘贴，用折叠的方法制作小伞，萌发对色彩的感受。　　2．学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。　　活动准备：　　各色的彩色纸条(25cm×6cm)，毛根或带弯头的吸管，透明胶带，浆糊，水彩笔，范例，操作步骤图。　　活动过程：　　1．谈话导入，激发幼儿兴趣。　　2．出示范例和操作步骤图，幼儿观察、讨论。　　(1)引导幼儿观察许愿伞的颜色、图案。　　(2)结合操作步骤图，讨论伞由几部分组成，如何制作。　　　　3．幼儿操作，教师指导。　　幼儿可根据操作步骤图进行操作，帮助幼儿回忆操作过程。　　教师巡回指导。　　4．展示作品。　　幼儿展示自己的作品，说一说自己的愿望。　　自我评析：　　1．此次活动幼儿的自我愿望得以表现，所以幼儿对活动很感兴趣，参与的积极性非常高。画自己的愿望看似是命题画，实际上是可以让幼儿自由发挥的意愿画，这让幼儿有东西可画。　　2．幼儿通过步骤图的提示，操作过程非常顺利，作品一气呵成，效果很好。虽然个别能力弱的还需教师帮忙指导，但通过看图也让幼儿有一个自己发现、自己学习的过程。　　3．幼儿对运用多张单色的纸合并成一张彩色的纸非常感兴趣，感到很好奇，大大激发了幼儿的活动兴趣。对于色彩的搭配幼儿也有自己的认识，提高了幼儿对色彩的感受。　　　　活动目标：　　1．能选用不同颜色的纸条进行粘贴，用折叠的方法制作小伞，萌发对色彩的感受。　　2．学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。　　活动准备：　　各色的彩色纸条(25cm×6cm)，毛根或带弯头的吸管，透明胶带，浆糊，水彩笔，范例，操作步骤图。　　活动过程：　　1．谈话导入，激发幼儿兴趣。　　2．出示范例和操作步骤图，幼儿观察、讨论。　　(1)引导幼儿观察许愿伞的颜色、图案。　　(2)结合操作步骤图，讨论伞由几部分组成，如何制作。　　　　3．幼儿操作，教师指导。　　幼儿可根据操作步骤图进行操作，帮助幼儿回忆操作过程。　　教师巡回指导。　　4．展示作品。　　幼儿展示自己的作品，说一说自己的愿望。　　自我评析：　　1．此次活动幼儿的自我愿望得以表现，所以幼儿对活动很感兴趣，参与的积极性非常高。画自己的愿望看似是命题画，实际上是可以让幼儿自由发挥的意愿画，这让幼儿有东西可画。　　2．幼儿通过步骤图的提示，操作过程非常顺利，作品一气呵成，效果很好。虽然个别能力弱的还需教师帮忙指导，但通过看图也让幼儿有一个自己发现、自己学习的过程。　　3．幼儿对运用多张单色的纸合并成一张彩色的纸非常感兴趣，感到很好奇，大大激发了幼儿的活动兴趣。对于色彩的搭配幼儿也有自己的认识，提高了幼儿对色彩的感受。