幼儿园中班综合活动公开课教学设计：人体变变变.docx

幼儿园中班综合活动公开课教学设计：人体变变变　　活动目标：1、通过身体动作巩固幼儿对数的感知；　　 2、培养幼儿乐意表现以及合作协商的能力。　　活动准备：1、经验准备—幼儿能用身体动作表示数字；　　 2、游戏材料—数字卡、图案卡、小动物电话卡　　活动过程：　　一、导入　　“小魔法师的魔术城里有四件宝贝，如果谁得到其中一样，学会魔法，他就能变出各种各样的东西。今天，小魔法师邀请小朋友去魔术城，你们想去吗？”　　“小魔法师要考考大家的智慧，请小朋友分成四组，三个好朋友一组，来完成闯三关游戏。”　　二、自由分组　　“我这儿还准备了记分卡，闯关成功，你们就会得到奖励红苹果，如果得到五个红苹果，你就可以进魔术城了。”　　三、闯关游戏　　要求：用人体数字变变变来完成游戏。　　1、每组抽一信封　　“看看里面藏了哪个数字宝宝，三个好朋友可以试着做一做，呆会儿我们用人体数字变变变来告诉大家。”（有几种不同的方法就加几分，贴几个红苹果。）　　2、每组抽一信封　　“信封里开了几朵小花，一起数一数，用身体动作表示出来。”　　3、每组抽一信封　　“每个信封里藏了一个小动物的电话卡，请你读一读它的电话号码，然后三人合作用身体动作完成。注意：一定要商量好，分配好角色，谁在前、谁在后。”　　4、计总分，结束游戏　　带领幼儿一起数一数每一组的苹果数量。　　闯关成功，可以进入魔术城。注：游戏时可以带领幼儿喊一些口号，如：“我能行！”“我们成功！”“为我加油！”一是可以增强幼儿的自信，二是可以创设竞赛的气氛。　　活动目标：1、通过身体动作巩固幼儿对数的感知；　　 2、培养幼儿乐意表现以及合作协商的能力。　　活动准备：1、经验准备—幼儿能用身体动作表示数字；　　 2、游戏材料—数字卡、图案卡、小动物电话卡　　活动过程：　　一、导入　　“小魔法师的魔术城里有四件宝贝，如果谁得到其中一样，学会魔法，他就能变出各种各样的东西。今天，小魔法师邀请小朋友去魔术城，你们想去吗？”　　“小魔法师要考考大家的智慧，请小朋友分成四组，三个好朋友一组，来完成闯三关游戏。”　　二、自由分组　　“我这儿还准备了记分卡，闯关成功，你们就会得到奖励红苹果，如果得到五个红苹果，你就可以进魔术城了。”　　三、闯关游戏　　要求：用人体数字变变变来完成游戏。　　1、每组抽一信封　　“看看里面藏了哪个数字宝宝，三个好朋友可以试着做一做，呆会儿我们用人体数字变变变来告诉大家。”（有几种不同的方法就加几分，贴几个红苹果。）　　2、每组抽一信封　　“信封里开了几朵小花，一起数一数，用身体动作表示出来。”　　3、每组抽一信封　　“每个信封里藏了一个小动物的电话卡，请你读一读它的电话号码，然后三人合作用身体动作完成。注意：一定要商量好，分配好角色，谁在前、谁在后。”　　4、计总分，结束游戏　　带领幼儿一起数一数每一组的苹果数量。　　闯关成功，可以进入魔术城。注：游戏时可以带领幼儿喊一些口号，如：“我能行！”“我们成功！”“为我加油！”一是可以增强幼儿的自信，二是可以创设竞赛的气氛。　　活动目标：1、通过身体动作巩固幼儿对数的感知；　　 2、培养幼儿乐意表现以及合作协商的能力。　　活动准备：1、经验准备—幼儿能用身体动作表示数字；　　 2、游戏材料—数字卡、图案卡、小动物电话卡　　活动过程：　　一、导入　　“小魔法师的魔术城里有四件宝贝，如果谁得到其中一样，学会魔法，他就能变出各种各样的东西。今天，小魔法师邀请小朋友去魔术城，你们想去吗？”　　“小魔法师要考考大家的智慧，请小朋友分成四组，三个好朋友一组，来完成闯三关游戏。”　　二、自由分组　　“我这儿还准备了记分卡，闯关成功，你们就会得到奖励红苹果，如果得到五个红苹果，你就可以进魔术城了。”　　三、闯关游戏　　要求：用人体数字变变变来完成游戏。　　1、每组抽一信封　　“看看里面藏了哪个数字宝宝，三个好朋友可以试着做一做，呆会儿我们用人体数字变变变来告诉大家。”（有几种不同的方法就加几分，贴几个红苹果。）　　2、每组抽一信封　　“信封里开了几朵小花，一起数一数，用身体动作表示出来。”　　3、每组抽一信封　　“每个信封里藏了一个小动物的电话卡，请你读一读它的电话号码，然后三人合作用身体动作完成。注意：一定要商量好，分配好角色，谁在前、谁在后。”　　4、计总分，结束游戏　　带领幼儿一起数一数每一组的苹果数量。　　闯关成功，可以进入魔术城。注：游戏时可以带领幼儿喊一些口号，如：“我能行！”“我们成功！”“为我加油！”一是可以增强幼儿的自信，二是可以创设竞赛的气氛。