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音乐：宝宝不怕冷特色活动：彩绘帽子体育节比赛美术：印染丝巾科学活动：冬天的早晨生活活动：洗手时不玩水，注意节约用水。冬天洗手时候不偷懒，能够认真洗手并擦手。指导方式：看因缺水而生活困难的图片，使小朋友知道水的重要性。讨论：怎样帮助没水的人?怎样在生活中节约用水？集体统一节水的洗手方式：洗手时湿手后马上关上水龙头，等搓出泡沫后再开水冲干净，水龙头要开小一点，洗手时不玩水。通过设立洗手小明星活动，鼓励和表扬洗手认真棒的小朋友。幼儿洗手时教师、值日生共同监督、个别指导。户外活动：1．练习双脚并拢夹球向前行进跳，锻炼脚部对球的感知力。2．在锻炼过程中注意自我保护。指导方式：1、集体交代活动要求：活动中避免碰撞、跌跤，要注意自我保护。2、自主探讨身体哪里可以夹球？3幼儿活动，教师观察指导。4集中幼儿，集体练习用双脚夹球行进跳。5鼓励小朋友用脚玩球，提高脚对球的控球能力、感知能力。半 日 活 动 计 划2010年 12月20日 星期一下午一 次 备 课二 次 备 课内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备音乐：宝宝不怕冷1、感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。2、 愉快运用动作表现歌曲内容。一、 熟悉歌曲内容。1、教师做锻炼动作，请幼儿猜。（搓手、跳、跑步等）2、 在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。3、 教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。二、理解歌词内容。1、教师范唱，幼儿倾听。2、 教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。3、 师幼完整朗读歌词。三、学唱歌曲。1、教师与幼儿速度较慢完整跟唱。2、引导幼儿唱时应跳跃些。四、根据歌词表现动作。1、鼓励幼儿边唱边即兴做动作。2、 教师注意了解幼儿表演愿望。3、带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。音乐磁带音乐：宝宝不怕冷1、感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。2、 乐意表演，能大胆用动作表现歌曲内容。3、尝试根据自己的生活经验创编歌词。相关目标：能够不怕冷，积极参与各种锻炼活动。一、 熟悉歌曲内容。1、教师做锻炼动作，请幼儿猜。（搓手、拍球、跺脚等）师：今天老师要和小朋友玩一个游戏，老师做动作，你们猜猜刚才老师在干什么？师：那让我们一起做一做动作。”（教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。）二、理解歌词内容。1、教师范唱，幼儿倾听。师：老师呀可以把刚刚做的动作编成一首好听的歌，你们来听听是怎么唱的。2、 教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。3、 师幼完整朗读歌词。三、学唱歌曲。1、教师与幼儿速度较慢完整跟唱。2、熟练后引导幼儿唱出歌曲的情感。师：“宝宝不怕冷，天天做运动，天天锻炼身体好，心里真开心和自豪，那应该用什么样的声音表现自己的开心与自豪？（应跳跃些。）四、根据歌词表现动作。1、鼓励幼儿边唱边即兴做动作。2、 教师注意了解幼儿表演愿望。3、带领幼儿跟着音乐边唱边表演。五、创编并表演。师;小朋友你们还会做什么运动？还有哪些锻炼身体不怕冷的本领？（鼓励幼儿动作表示，用合适的歌词代替原歌词唱）师:那也请小朋友把自己会的运动呀编成像老师一样的歌。（请幼儿尝试说说并表演）2、个别幼儿表演后集体边唱边表演新歌曲。音乐活动反思：半 日 活 动 计 划2010年12月21 星期二下午一 次 备 课二 次 备 课内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备特色活动：彩绘帽子由何老师组织活动反思：半 日 活 动 计 划2010年 12月体育节比赛半 日 活 动 计 划2010年一 次 备 课二 次 备 课内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备欣赏：印染丝巾核心目标：1.欣赏丝巾，能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步养成关注美的事物的习惯。2.初步了解印染的方法和特征。相关目标：提高想象力，进一步养成对欣赏活动的兴趣。一、引导幼儿欣赏印染丝巾。 请幼儿拿出自备的印染丝巾，并向大家介绍自己丝巾的色彩和图案。 二、教师出示印染好的丝巾，引导幼儿欣赏。1.提问：喜欢这些丝巾吗？为什么喜欢？2.幼儿自由欣赏、讲述。（引导幼儿欣赏丝巾的图案：有的是一朵朵盛开的花，有的是可爱的小动物，还有的是抽象的几何图形…….丝巾的颜色也会渐渐地变化：有的是红色渐渐地变成淡黄色，有的是兰色渐渐变成绿色又渐渐变成黄色……这些渐变的色彩，使丝巾显得很鲜艳也很柔和。）3.个别幼儿讲述。三、引导幼儿观察印染丝巾的制作过程。 1.提问：你们知道这些色彩柔和的丝巾是怎样印染出来的吗？现在，我们用宣纸代替丝巾来印染。2.与幼儿商量，启发幼儿发挥创造性，想出多种折法。3.用毛笔蘸上颜料点或涂画在折叠后的宣纸上，颜色让幼儿按意愿自由选择。在点第二种颜色