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小学首届校园读书节班级活动总结 　4月18日至4月22日，也就是本周，我们黑林小学开展了首届校园读书节活动。方案下发后，我们大赤涧学校立即行动起来。因为我一直注重学生的阅读，并且在上学期的区振兴阅读先进评选活动中，已经组织学生开展了许多关于阅读的活动，所以，对照方案，我们班的各项活动有条不紊地进行，取得了良好效果。总结如下： 　一、 班级读书节活动的发动 　从学校qq群看到关于首届校园读书节活动方案后，我就精心设计幻灯片，利用周一下午的班会课，启动班级“在书海畅游”读书节活动仪式。通过班会课，学生了解了关于中心小学的首届校园读书节活动内容，知道了一个重要的节日——世界读书日（4月23日），重温了读书笔记的写法和读书小报的制作方法。得知各项活动有学校评比和镇级评比后，学生兴趣大增，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。 　二、 读书手抄报的制作 　虽然学校只发给了十几张大的纸张，但我不管什么活动都是喜欢学生全体参与，没有大纸，就发小纸张。学生知道了手抄报的方法后，先在自己的纸上设计版面小稿，我看了以后提出修改意见，再发纸张学生设计制作，制作好后我再一次提出建议，主要是完善完善画面。周五上午，绝大多数的同学按时完成，并能注意图文并茂，突出读书主题。除了选取优秀作品参加镇级评选和学校留存外，其余同学的作品都将在班级板报展示。 　三、 读书笔记的撰写 　篇目选择为三年级必读书目，包括上下两学期。具体有《三毛流浪记》、《稻草人》、《中国寓言故事》、《增广贤文》、《宝葫芦的秘密》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》。引导学生先打草稿，经我提出建议修改后，写于读书笔记，最后工整誊写在方格纸上。因4月份我一直在和学生读《夏洛的网》，学生的读书笔记以《夏洛的网》读后感最多，从书中他们感受到了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的真挚友谊。 　四、 学生经典诵读比赛 　学校要求每班选一名学生参加镇里诵读比赛。我还是坚持全体参与的原则，先在班级举行比赛。周四第一节课宣布班级诵读比赛内容——春之颂组诗，放学前决定报名后练习诵读。下午第一节课，13位报名选手展示，其他同学当评委选出4位优秀同学。比赛结束后，我表扬了所有上台展示的同学都是勇敢的同学，批评了某些当评委的同学不是真正听人家读得是否有感情，而是看平日关系好不好。老师当然心中人选已定。开始着手辅导，中心校具体比赛时间未定，但我想我班的同学成绩应该会不错的。 　五、 另有教师读书笔记的撰写和诵读比赛 　教师读书笔记的撰写和诵读比赛是校园读书节的活动一部分。这段时间在读窦桂梅老师的《回到教育的原点》，因为还没读完，我就没有准备写关于这本书的读书笔记。好在我平时有在博客中撰写读书笔记的习惯，所以选择最近时间的读书笔记修改修改，工工整整誊写在方格纸上，很快完成了任务。 　每个学校推荐一位老师参加中心校的诵读比赛，我校让李艳老师和我考虑一下谁去，我想机会应该给刚参加工作两年的小李老师，但小李似乎信心不足，最后校长安排了我。我因上学期参加过区“振兴阅读”先进个人的评选，也就不再推辞。我准备朗读朱自清的《春》。 　通过读书节活动的开展，我班学生进一步感受到了读书带来的快乐，我也仿佛听到了他们生命的又一次拔节声。作为一名语文教师，我更深刻体会到阅读中师生共成长的美好，在今后的教学中，我将努力让读书的信念根植于学生内心，让书香溢满班级！ 　春天，一个洋溢着勃勃生机的季节！4月23日，一个美丽而重要的日子！我相信读书永远是校园最美的风景线! 　 　4月18日至4月22日，也就是本周，我们黑林小学开展了首届校园读书节活动。方案下发后，我们大赤涧学校立即行动起来。因为我一直注重学生的阅读，并且在上学期的区振兴阅读先进评选活动中，已经组织学生开展了许多关于阅读的活动，所以，对照方案，我们班的各项活动有条不紊地进行，取得了良好效果。总结如下： 　一、 班级读书节活动的发动 　从学校qq群看到关于首届校园读书节活动方案后，我就精心设计幻灯片，利用周一下午的班会课，启动班级“在书海畅游”读书节活动仪式。通过班会课，学生了解了关于中心小学的首届校园读书节活动内容，知道了一个重要的节日——世界读书日（4月23日），重温了读书笔记的写法和读书小报的制作方法。得知各项活动有学校评比和镇级评比后，学生兴趣大增，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。 　二、 读书手抄报的制作 　虽然学校只发给了十几张大的纸张，但我不管什么活动都是喜欢学生全体参与，没有大纸，就发小纸张。学生知道了手抄报的方法后，先在自己的纸上设计版面小稿，我看了以后提出修改意见，再发纸张学生设计制作，制作好后我再一次提出建议，主要是完善完善画面。周五上午，绝大多数的同学按时完成，并能注意图文并茂，突出读书主题。除了选取优秀作品参加镇级评选和学校留存外，其余同学的作品都将在班级板报展示。 　三、 读书笔记的撰写