幼儿园大班美术活动优秀教案及教学反思-秋天的联想.docx

幼儿园大班美术活动优秀教案及教学反思:秋天的联想　　活动目标　　1　喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。　　2　能迁移生活经验，运用相似联想描画秋天。　　 3　能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创造力。　　活动准备　　1　教具和学具的准备：白色土布5米，海绵垫子两块(拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面)，鞋套每人一双(课前穿上)，一次性桌布、排笔各若干。水粉颜料，丙烯颜料，香水。　　 2　乐曲三首：《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。　　 3　知识经验准备：幼儿感受过秋天的季节特征，学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等：有画水粉画的前期经验。　　活动过程　　一、准备部分：欣赏、感受　　(一)欣赏乐曲，描述感受　　1　幼儿欣赏歌曲《世纪秋雨》，感受秋天的季节特征。　　师：现在是什么季节?　　师：今天老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起欣赏，你们仔细听听音乐里的秋天是什么样的?你们听到了什么?仿佛又看到了什么?闻到了什么?　　2　请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。(在幼儿欣赏音乐时教师喷一点桂花香水)　　3　引导幼儿讲述自己的感受。　　师：音乐中你们听到了什么?(流水声、小鸟叫声等)　　师：秋天，小河里有什么动物在玩呢?(小鱼、乌龟、螃蟹，教师讲解一下螃蟹的样子)　　师：秋天里还有什么动物飞到南方去过冬?　　教师小结：秋天来了。小河的水潺潺地流动着，小鱼、小乌龟在水里快活地游戏着，就连四处横行的螃蟹也从河里跑出来找小鱼、小乌龟玩，天空中有一群排着“人”字形的大雁往南飞，飞到暖和的南方去过冬。　　师：你们还闻到了什么?(桂花香)　　师：秋天还有哪些花开呢?　　师：秋天也是水果丰收的季节，有哪些水果是我们秋天才能吃到的呢?它们是什么颜色的呢? (二)说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞　　师：有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌。如儿歌《秋的画报》：黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进树林，在翻着秋的画报。诗歌：采菊东篱下，悠然见南山。　　师：何老师前段时间吃了一种食物(做动作)。对了，就是螃蟹。秋天有一句话——橘黄蟹肥。　　教师小结：原来秋天是这么美好!有香气扑鼻的桂花，各种颜色的菊花，还有各种颜色的水果和好吃的螃蟹。说到这我还想问问小朋友，你知道有哪些描写秋天的歌曲啊?你们可以唱一唱、跳一跳吗?(幼儿边唱边跳《秋天多么美》)　　师：啊，跳得好极了!我也想跳了，我想邀请你们和我一块在这块布上跳。你们愿意吗?　　二、基本部分：舞蹈后联想作画　　(一)彩色足迹　　1　播放音乐《郊游》，师生一起在棉布上随音乐“舞蹈”，棉布上留下了彩色足迹。　　2　舞蹈过程中教师有目的地指导幼儿。观察踩踏出来的色块。　　师：你们看。白布现在有什么变化没有?　　师：有哪些颜色呢?(红色、绿色、蓝色、橙色、黄色——五颜六色)　　(二)丰富感受，展开相似联想　　1　展开相似联想。　　教师根据画面提问，引导幼儿展开相似联想。　　哪一块是橙色?——秋天里什么东西是橙色的呢?　　哪一块是蓝色?——秋天里什么东西是蓝色的呢?　　哪一块是黄色?——秋天里什么东西是黄色的呢?　　哪一块是红色?——秋天里什么东西是红色的呢?　　2　教师提出作画的要求。　　幼儿根据棉布上的足迹进一步展开相似联想。　　师：啊，我终于明白了，秋天有这么多漂亮的颜色。我们把刚才说的都画下来好吗?　　师：今天我们画画用丙烯颜料还有小排笔，你们是第一次用，老师有个要求你们可要听好了。用小排笔沾上颜料之后，要在杯子的旁边舔一舔、刮一刮，然后再开始画。 3　幼儿自由作画。 活动要求：幼儿先想一想棉布上的舞蹈足迹像什么，然后用黑色的丙烯颜料，在印有足迹的棉布上进行相似联想勾画或添画秋天的景象。　　教师指导：鼓励幼儿根据足迹的形状，大胆地进行相似联想并用黑色线条勾画，再说出自己所画的秋天。　　三、结束部分：相互评价，体验成功　　教师展示幼儿作品，引导幼儿欣赏并评价。　　1　幼儿相互评价作品，说说自己最喜欢作品的哪个部分?为什么?　　2　教师评价总结。如“我今天非常高兴，我喜欢黄颜色的这一块，因为小朋友把它想象成××，线条很流畅，构图也很美。我还喜欢蓝色的这一块……”　　3　师：秋天，真是一个丰收的季节。　　　　活动目标　　1　喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。　　2　能迁移生活经验，运用相似联想描画秋天。　　 3　能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创造力。　　活动准备　　1　教具和学具的准备：白色土布5米，海绵垫子两块(拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上橙色、蓝