阅读演说稿.docVIP

今天我站在这里，就是围绕读书这一话题和大家进行探讨。其实也算不上是演说，只是谈谈我个人的看法，把我阅读的经验分享给大家，希望可以给予大家一些启发。《观书有感》水之清澈，是因有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。朱熹借此要告诉我们的是只有不断汲取新知识，才能提高道德和文化的修养。而阅读，正是学习新知，培育良好品格的最佳路径。说起读书，大家都不陌生，我们每天都在读书，每天都在读不同的书。在读书中，我们思索，我们成长。接下来我将从以下三个角度向大家分享我阅读的见解。这就是我的3W要点。分别是：why为什么………。首先是第一条。为什么要读书，也就是读书的重要性。前些天我从网上查了些资料。有人曾从广义的角度做过这样一个关于各国人的人均阅读量的调查。发现中国的民众每年的人均阅读图书只有4.5本，远低于其他国家。咱不说别的国家，就说和我们中国一衣带水的邻邦 日本。人家日本的每年人均阅读图书达到了40本。这样算下来……差不多是中国的9倍了。相当于中国9个人读的书，才等于日本的一个人。还有各项调查表明，随着社会竞争越来越激烈，人们的压力越来越大，民众阅读知识性的目的也逐渐减弱了，追求消遣性也娱乐性表现得却越来越明显。这样说同学们可能不太理解，换简单一点的说法其实就是人们读书不再是为了开阔视野，更多的是为了应付生活或者闲的没事干读书来玩。再有一点就是人们的闲暇时间都在增多，但读书和报刊的时间却在大大地减少。而且读书的人中只有1000万人喜欢小说散文诗歌戏剧等文学作品。很多青少年甚至不知道中国四大古典名著是什么，对中国当代的文学作品及作者能说出一二的不足10％。往往人们了解的和平常讨论的都是日本的动漫人物。咱们同学的读书情况，我没有做过系统的调查。可是在平常大家几点表现中，足以体现出同学们阅读的书籍远远不够。首先是课堂上老师提问到课外文学知识的时候，课堂气氛会顷刻低沉下去，因为没人了解，所以没人发言。起码在我们班是这样的。其次是有很多同学坦言，来到育英之后从来没有进过阅览室，甚至不知道阅览室在哪里。为了提高民众的文化素养与道德水平，温家宝呼吁阅读，他说：“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”古人也呼吁阅读，刘彝说：读万卷书，行万里路。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。欧阳修说：立身以立学为先，立学以读书为本。刘向说：书犹药也，善读者可以医愚。这些名言警句，激励着一代又一代人从文明走向更高的文明时代。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”阅读给予我们的益处绝不仅仅只有狭义的一小部分，它对我们成长的帮助溢于言表。总体的概括来看，有以下几点：……不止这四点，读书的妙处简直是数不尽的。就单说我们的语文考试，基础离不开课外阅读的词句积累和名著常识，阅读题离不开课外阅读时一点点累积的理解力和分析能力，作文就更不用说了，没了课外阅读中积累的好词好句好片段和读书时逐渐修习成的善于发现的细腻心理，就会一塌糊涂地一发不可收拾。当然，在这里我不敢说，读书万卷就能够安然踏上成功的道路。但我至少可以保证，热爱阅读与否是一个人能够左右成败的重要影响因素。而我们中学生，阅读书目的多少往往和语文成绩挂钩，和个人素养挂钩，在某种程度上来看，阅读将直接影响我们的前程。所以，我衷心地奉劝大家。为了自己，读书吧。此刻不读，更待何时！？我要讲的第二点就是what 读什么样的书。 “人生有涯知无涯”，如果把宝贵的人生阅读时用于漫无目标的阅读，无疑也会收效甚微。我国著名数学家陈景润在中学时就决心献身数学。因此，对于中学生而言，在广泛涉猎的基础之上，选择一二个“中心兴趣”进行大量的、较为深入的阅读，一定能够收到事半功倍的读书效果。而这“中心兴趣”，就是对我们有用的书，即有助于我们成长的健康向上的书；有助于陶冶情操，有助于我们理解教科书内容，更扩散视野，提高解决问题能力的书。推荐书目：最喜欢的散文诗人是泰戈尔。最近还在看新月集。泰戈尔的文字宁静恬远魅力四射。仿佛只一眼就深陷。他的新月集生动描绘了儿童时期最真挚的感情，而我亦迷醉于此无法自拔。名著之外我犹爱诗集。一直喜欢感受诗句中隐匿的一颦一笑，喜欢把握诗句下忧伤或热情的脉搏。看过的诗集中我向大家推荐这三本。【分别】希望大家买来看看我读过的书算是比较多。当我一卷在握，就能够感受到文字有一种放生的作用，那里真切地存在着另一个美艳绝伦的世界，温暖我心扉。我觉得，每本书都有去读的价值与意义。万卷书诗中，总有一本会让你感动。而待你寻到它，开卷阅读，就会看到文字间不同于现实的美丽世界，感受到读书独一无二的乐趣。我要讲的最后一个问题就是how怎么读书。【1995年，联合国……】世界读书日的主旨宣言——希望散居在全球各地的人们，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大