市一小名师语文展示课—听课心得.docxVIP

市一小名师语文展示课—听课心得　　市一小名师语文展示课—听课心得　　3月22日上午，我参加了市一小名师语文展示课的活动，聆听了彭飞、何若玉、余阳三位名师精彩的展示课和关心凤主任的精辟点评，受益匪浅。　　彭飞老师讲的是五年级的文言文《杨氏之子》。她以背诵古诗词和名言警句进入新课，在课堂教学中以读为主，让学生在读中理解，读中体会，读中领悟。一读，读准字音，把课文读通顺，读准确。先是学生自由读课文，再指名读，其他同学评价，纠正字音。出示本课会读会写的生字，对易错的“日”和“曰”进行指导，再读课文就达到读通顺，读准确的初读目标。二读，读好停顿、节奏。老师配乐范读课文，学生看着PPT出示的节奏练习读课文，指名读，师生配乐读，男女配乐读，达到读好节奏的目标。三读，通过理解课文中的重点词句，读懂课文。先是学生根据注释、插图并联系上下文理解课文，老师再抓重点词句来分析。如“杨氏之子”的“之”意思是的。老师让学生仿句式介绍自己是“王氏之女”或“陈氏之子”，这样学生立刻就明白了意思还学会了运用。同样，老师也让同学们仿第一句来介绍同桌，效果很好。老师还让学生把课文中人物不同的称呼提取出来，更方便学生理解课文。四读，在品味课文的基础上读出韵味。抓住人物对话中奇妙、巧妙的地方感悟杨氏子的机智。五读，熟读成诵。先是填空式背诵，加大难度的填空背诵，看插图背诵。六读，拓展阅读，《徐孺子赏月》。整堂课扎实有序