幼儿园小班音乐公开课教案：小鸡破壳.docx

幼儿园小班音乐公开课教案：小鸡破壳　　教学目的：　　1、按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。　　2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。　　3、通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别，并根据音区的变化动作，体验创造的乐趣。　　教学准备：　　1、初步熟悉小鸡出壳的音乐。　　2、鸡蛋一个、头饰。　　3、事先帮助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。　　教学过程：　　一、母鸡生蛋。　　1、教师模仿母鸡生蛋的动作。　　2、教师和幼儿随音乐有节奏地模仿母鸡走路。　　二、小鸡醒来了。　　1、教师和幼儿一起随音乐有节奏地模仿小鸡醒来的动作。（动动手、动动脚、转一圈、看一看）　　三、小鸡破壳。　　1、小鸡香来得花不少时间来啄壳，如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？　　2、请部分幼儿向大家介绍自己创编的动作，并请其他幼儿模仿。　　3、带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。　　四、游戏：老鹰捉小鸡。　　1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。　　2、不好了，老鹰来了！我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西，一动不动。　　3、教师扮演母鸡游戏一遍。提问：你刚才变的是什么？　　4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续游戏，说说自己是什么物体？　　五、游戏结束。　　1、幼儿模仿小鸡走的动作离开活动室。　　　　教学目的：　　1、按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。　　2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。　　3、通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别，并根据音区的变化动作，体验创造的乐趣。　　教学准备：　　1、初步熟悉小鸡出壳的音乐。　　2、鸡蛋一个、头饰。　　3、事先帮助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。　　教学过程：　　一、母鸡生蛋。　　1、教师模仿母鸡生蛋的动作。　　2、教师和幼儿随音乐有节奏地模仿母鸡走路。　　二、小鸡醒来了。　　1、教师和幼儿一起随音乐有节奏地模仿小鸡醒来的动作。（动动手、动动脚、转一圈、看一看）　　三、小鸡破壳。　　1、小鸡香来得花不少时间来啄壳，如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？　　2、请部分幼儿向大家介绍自己创编的动作，并请其他幼儿模仿。　　3、带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。　　四、游戏：老鹰捉小鸡。　　1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。　　2、不好了，老鹰来了！我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西，一动不动。　　3、教师扮演母鸡游戏一遍。提问：你刚才变的是什么？　　4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续游戏，说说自己是什么物体？　　五、游戏结束。　　1、幼儿模仿小鸡走的动作离开活动室。　　　　教学目的：　　1、按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。　　2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。　　3、通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别，并根据音区的变化动作，体验创造的乐趣。　　教学准备：　　1、初步熟悉小鸡出壳的音乐。　　2、鸡蛋一个、头饰。　　3、事先帮助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。　　教学过程：　　一、母鸡生蛋。　　1、教师模仿母鸡生蛋的动作。　　2、教师和幼儿随音乐有节奏地模仿母鸡走路。　　二、小鸡醒来了。　　1、教师和幼儿一起随音乐有节奏地模仿小鸡醒来的动作。（动动手、动动脚、转一圈、看一看）　　三、小鸡破壳。　　1、小鸡香来得花不少时间来啄壳，如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？　　2、请部分幼儿向大家介绍自己创编的动作，并请其他幼儿模仿。　　3、带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。　　四、游戏：老鹰捉小鸡。　　1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。　　2、不好了，老鹰来了！我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西，一动不动。　　3、教师扮演母鸡游戏一遍。提问：你刚才变的是什么？　　4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续游戏，说说自己是什么物体？　　五、游戏结束。　　1、幼儿模仿小鸡走的动作离开活动室。