小班健康活动《小鸭找家》教学反思.docxVIP

小班健康活动《小鸭找家》教学反思　　小班健康活动《小鸭找家》教学反思　　海口市机关幼儿园 叶曼　　一.活动目标　　1.练习听信号向指定方向跑，能较好地调控跑的方向，学会互相避让。　　2.通过游戏，提高动作的灵活性和协调性。　　二.指导要点　　1.活动重难点：练习听信号向指定方向跑，复习听信号变换动作。　　2.指导要点：通过情景创设，让幼儿在听信号走、跑的基础上，掌握互相避让的方法和技能。　　三.活动准备　　1.人手一个呼啦圈。　　2.鸭妈妈、大灰狼头饰各一个。　　四.活动过程　　（一）准备部分　　1.幼儿扮小鸭，教师扮鸭妈妈，听音乐练习走跑进场。　　2.小鸭模仿操　　 太阳出来真正好，小鸭起床伸懒腰。　　 伸伸手，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰。　　踢踢腿，踢踢腿，游游泳，游游泳。　　踏踏步，踏踏步，跳到水里捉小虾，捉小虾。　　教学反思：活动开始前，让幼儿以角色表演走跑进入，很好地激发幼儿的积极性，调动幼儿的节奏融入到活动中。为下面的活动做好辅垫作用。　　（二）教学与练习部分　　1.幼儿自由玩圈，探索圈的不同玩法。　　（1）教师出示漂亮的圈，激发幼儿玩圈兴趣。　　教师：小鸭子们，这里有好多圈圈，你们想一想，怎么玩？　　（2）鼓励幼儿探究圈的不同玩法。　　教学反思：这个环节中，教师出示呼啦圈，引导幼儿探究圈的不同玩法；幼儿各自玩得很开心。　　 2.游戏“变变变”。　　（1）教师：刚才鸭妈妈看到有很多小鸭子玩出了各种花样，把圈圈变成了很多东西，大家想不想看他们怎么玩的？　　（2）教师带领幼儿玩各类圈变化的动作。　　教师：呼啦圈可以变成方向盘，我们一起开车去郊游。呼啦圈可以变成乌龟壳，在草地上散步。呼啦圈可以变成小花伞，为我们挡风遮雨。　　（3）过渡语：呼啦圈真神奇，可以变成很多东西，我们把圈圈围在一起，就成了小鸭的家。　　教学反思：教师与幼儿一起探索不同的玩法。有的幼儿不约地拿着圈跳起来，有的幼儿模仿健美教练转圈，还有的幼儿拿着圈跳进去又跳出来；玩得真愉快。　　3.游戏“小鸭找家”。　　（1）交代游戏玩法。　　教师：小鸭们，我们一起来玩一玩吧！　　小鸭小鸭走走走，走来走去好自由，肚子饿了找蚯蚓，吃得饱饱真快乐！　　教师：小鸭们，听到“狼来了”，要赶快跑回家，找到一个圈圈蹲下来。　　（2）教师：这里太不安全了，我们把家搬走吧！　　教学反思：游戏中，幼儿很好地抓住游戏的节奏，跟着小鸭妈妈；找家过程中，幼儿跑得很快，有的幼儿找不到圈圈就站在圈圈外，经教师提醒，幼儿跳进圈圈内，有的幼儿很聪明，三两个站一个圈圈，这样“狼”就抓不到了。　　（三）结束部分　　1.韵律操“小鸭学游泳”。　　教师：小鸭们真聪明，都找到了自己的家。我们一起慢慢地游回家吧！　　　　小班健康活动《小鸭找家》教学反思　　海口市机关幼儿园 叶曼　　一.活动目标　　1.练习听信号向指定方向跑，能较好地调控跑的方向，学会互相避让。　　2.通过游戏，提高动作的灵活性和协调性。　　二.指导要点　　1.活动重难点：练习听信号向指定方向跑，复习听信号变换动作。　　2.指导要点：通过情景创设，让幼儿在听信号走、跑的基础上，掌握互相避让的方法和技能。　　三.活动准备　　1.人手一个呼啦圈。　　2.鸭妈妈、大灰狼头饰各一个。　　四.活动过程　　（一）准备部分　　1.幼儿扮小鸭，教师扮鸭妈妈，听音乐练习走跑进场。　　2.小鸭模仿操　　 太阳出来真正好，小鸭起床伸懒腰。　　 伸伸手，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰。　　踢踢腿，踢踢腿，游游泳，游游泳。　　踏踏步，踏踏步，跳到水里捉小虾，捉小虾。　　教学反思：活动开始前，让幼儿以角色表演走跑进入，很好地激发幼儿的积极性，调动幼儿的节奏融入到活动中。为下面的活动做好辅垫作用。　　（二）教学与练习部分　　1.幼儿自由玩圈，探索圈的不同玩法。　　（1）教师出示漂亮的圈，激发幼儿玩圈兴趣。　　教师：小鸭子们，这里有好多圈圈，你们想一想，怎么玩？　　（2）鼓励幼儿探究圈的不同玩法。　　教学反思：这个环节中，教师出示呼啦圈，引导幼儿探究圈的不同玩法；幼儿各自玩得很开心。　　 2.游戏“变变变”。　　（1）教师：刚才鸭妈妈看到有很多小鸭子玩出了各种花样，把圈圈变成了很多东西，大家想不想看他们怎么玩的？　　（2）教师带领幼儿玩各类圈变化的动作。　　教师：呼啦圈可以变成方向盘，我们一起开车去郊游。呼啦圈可以变成乌龟壳，在草地上散步。呼啦圈可以变成小花伞，为我们挡风遮雨。　　（3）过渡语：呼啦圈真神奇，可以变成很多东西，我们把圈圈围在一起，就成了小鸭的家。　　教学反思：教师与幼儿一起探索不同的