小班健康活动公开课教学设计与反思：会动的坦克.docxVIP

小班健康活动公开课教学设计与反思：会动的坦克　　【教育活动设计思路】　　小班幼儿身体逐渐结实，动作能力比托班幼儿也有提高。活动中我利用废旧的纸箱制成 “坦克” ，材料既安全环保又成本低，装饰简易，能从视觉上吸引幼儿。幼儿在玩“坦克”的过程中，既锻炼了身体又促进了幼儿的合作能力的发展。　　【活动目标】　　1.引导幼儿学习用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动。　　2.培养幼儿的节奏感和身体的协调性以及集体的协作意识。　　【活动准备】　　废旧纸箱筒若干、形状各异的即时贴、小红旗两面、哨子一个、制好的“坦克”一个、《学做解放军》音乐。　　【活动过程】　　一、制作简易“坦克”　　1. 教师出示自制的“坦克”，引发幼儿的学习兴趣。　　2.引导幼儿将即时贴粘在纸箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。　　二、学开“坦克”　　1.教师示范如何开坦克。　　教师钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。　　2.能力较强的幼儿练习表演。　　注意：身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。　　三、集体游戏——看看谁的“坦克”开得快　　1.播放音乐，幼儿学做模仿操，活动身体，做热身运动。　　2.介绍规则，教师扮演指挥官，吹哨子进行指挥，幼儿扮演解放军开“坦克”，听指令行动。谁的“坦克”早到小红旗处，哪队就赢，看看谁的“坦克”开得快。　　3.开始游戏：幼儿自选一辆“坦克”，分散站于场地中，听指令行动。　　四、放松整理——“坦克”回家　　师生共同整理游戏材料并进行放松活动。　　　　【教育活动设计思路】　　小班幼儿身体逐渐结实，动作能力比托班幼儿也有提高。活动中我利用废旧的纸箱制成 “坦克” ，材料既安全环保又成本低，装饰简易，能从视觉上吸引幼儿。幼儿在玩“坦克”的过程中，既锻炼了身体又促进了幼儿的合作能力的发展。　　【活动目标】　　1.引导幼儿学习用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动。　　2.培养幼儿的节奏感和身体的协调性以及集体的协作意识。　　【活动准备】　　废旧纸箱筒若干、形状各异的即时贴、小红旗两面、哨子一个、制好的“坦克”一个、《学做解放军》音乐。　　【活动过程】　　一、制作简易“坦克”　　1. 教师出示自制的“坦克”，引发幼儿的学习兴趣。　　2.引导幼儿将即时贴粘在纸箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。　　二、学开“坦克”　　1.教师示范如何开坦克。　　教师钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。　　2.能力较强的幼儿练习表演。　　注意：身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。　　三、集体游戏——看看谁的“坦克”开得快　　1.播放音乐，幼儿学做模仿操，活动身体，做热身运动。　　2.介绍规则，教师扮演指挥官，吹哨子进行指挥，幼儿扮演解放军开“坦克”，听指令行动。谁的“坦克”早到小红旗处，哪队就赢，看看谁的“坦克”开得快。　　3.开始游戏：幼儿自选一辆“坦克”，分散站于场地中，听指令行动。　　四、放松整理——“坦克”回家　　师生共同整理游戏材料并进行放松活动。　　　　【教育活动设计思路】　　小班幼儿身体逐渐结实，动作能力比托班幼儿也有提高。活动中我利用废旧的纸箱制成 “坦克” ，材料既安全环保又成本低，装饰简易，能从视觉上吸引幼儿。幼儿在玩“坦克”的过程中，既锻炼了身体又促进了幼儿的合作能力的发展。　　【活动目标】　　1.引导幼儿学习用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动。　　2.培养幼儿的节奏感和身体的协调性以及集体的协作意识。　　【活动准备】　　废旧纸箱筒若干、形状各异的即时贴、小红旗两面、哨子一个、制好的“坦克”一个、《学做解放军》音乐。　　【活动过程】　　一、制作简易“坦克”　　1. 教师出示自制的“坦克”，引发幼儿的学习兴趣。　　2.引导幼儿将即时贴粘在纸箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。　　二、学开“坦克”　　1.教师示范如何开坦克。　　教师钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。　　2.能力较强的幼儿练习表演。　　注意：身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。　　三、集体游戏——看看谁的“坦克”开得快　　1.播放音乐，幼儿学做模仿操，活动身体，做热身运动。　　2.介绍规则，教师扮演指挥官，吹哨子进行指挥，幼儿扮演解放军开“坦克”，听指令行动。谁的“坦克”早到小红旗处，哪队就赢，看看谁的“坦克”开得快。　　3.开始游戏：幼儿自选一辆“坦克”，分散站于场地中，听指令行动。　　四、放松整理——“坦克”回家　　师生共同整理游戏材料并进行放松活动。