宁夏固原市西吉县第一小学高云霞《小数点移动引起小数大小变化规律的应用》PPT课件.pptVIP

把6.28改写成下面各数，大小有什么变化？ 0.628 62.8 0.00628 62800 选择我能行。 （1）、把（ ）扩大到它的100倍得30.5。 A、0.305 B、0.0305 C、3050 （2）、一个数先把它的小数点向右移动两位，再把得 到的数 缩小到它的 ，与原数相比（ ）。 A、扩大10倍 B、缩小到它的 C、不变 （3）、0.127乘（ ）得12.7。 A、10 B、100 C、1000 * * 西吉县第一小学 高云霞 人教新课标四年级数学下册第四单元 1.填空： (1)把10.3的小数点向右移动一位，原来的数就( )倍。 (2)把7.2的小数点向右移动两位，这个数就比原来( )倍。 (3)把302.5缩小到原来的百分之一，小数点向( )移动( )位， 扩大10 扩大100 左 两 扩大10倍 扩大10000倍 缩小到原数的 缩小到原数的 我们已经学习了小数点移动的有关知识，你知道小数点向右、向左移动会引起小数怎样变化吗？ 学习目标 1、会运用小数点移动引起小数大小变化的规律，计算出把一个数扩大10、100、1000倍…… 和把一个数缩小到原数 的 、 、 ……之后是多少。 2、通过学习，能快速计算出“乘10、100、1000……”和“除以10、100、1000……”这类算式的得数。 10 1 100 1 1000 1 （1）. 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ ①、怎样列式？ ②、如何算出得数？ ③、你在计算时运用了什么知识? 例2 学习任务 扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……就是把这个数乘10、100、1000……也就是把小数点向右移动一位、两位、三位…… 小组讨论： 把一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……怎样计算？ 1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6 （2）、把3.2分别缩小到原来的 、 、 ， 各是多少？ 1000 1 100 1 10 1 例2 学习任务 ①、怎样列式？ ②、如何算出得数？ ③、你在计算时运用了什么知识? 小组讨论： 把一个数缩小到原来的 、 、 怎样计算？ 10 1 100 1 1000 1 …… 缩小到原来的 、 、 就是把这个数除以10、100、1000……也就是把小数点向左移动一位、两位、三位…… 10 1 100 1 1000 1 …… 2. 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。 93.5 500 9999 10 1 100 1 1000 1 努力吧！ 填上适当的数。 （1）把3.6的小数点向左移动一位是 。 （2）把3.14的小数点向右移动两位是 。 （3）把0.03扩大到它的 倍是30。 （4）把42缩小到它的 是0.042。 0.36 314 1000 1000 1 （ ） （ ） 我会判断 1.把5.6扩大它的10倍是560.（ ） 2、把62.5缩小到它的 后是0.625。（ ） × × A C B 填一填我最棒。 2.87×10=( ) 3.9( ) =3900 34.81÷10 =( ) 2( ) =0.002 0.67÷100 = (