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小班区域化学习教案：可爱的鸡宝宝　　区域化学习活动：可爱的鸡宝宝　　活动目标：　　1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。　　2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。　　3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。　　活动准备：　　一、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等　　二、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等　　三、音乐区：录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干 。　　活动过程：　　1、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸡是怎样做出来的吗？”　　2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。　　第一步：贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到“督督督”的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀？（小尖嘴）　　第二步：贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望”　　第三步：画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀？怎么办呢？小朋友来帮助它，一、　　二、　　三、小鸡站起来；一、　　二、　　三、小鸡向前走。小鸡走进花园，开心得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。　　3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。　　4、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。　　5、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法（画、贴）来表现小鸡。　　6、活动评价。　　带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。　　　　区域化学习活动：可爱的鸡宝宝　　活动目标：　　1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。　　2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。　　3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。　　活动准备：　　一、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等　　二、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等　　三、音乐区：录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干 。　　活动过程：　　1、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸡是怎样做出来的吗？”　　2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。　　第一步：贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到“督督督”的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀？（小尖嘴）　　第二步：贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望”　　第三步：画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀？怎么办呢？小朋友来帮助它，一、　　二、　　三、小鸡站起来；一、　　二、　　三、小鸡向前走。小鸡走进花园，开心得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。　　3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。　　4、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。　　5、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法（画、贴）来表现小鸡。　　6、活动评价。　　带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。　　　　区域化学习活动：可爱的鸡宝宝　　活动目标：　　1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。　　2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。　　3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。　　活动准备：　　一、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等　　二、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等　　三、音乐区：录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干 。　　活动过程：　　1、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸡是怎样做出来的吗？”　　2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。　　第一步：贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到“督督督”的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀？（小尖嘴）　　第二步：贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望”　　第三步：画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀？怎么办呢？小朋友来帮助它，一、　　二、　　三、小鸡站起来；一、　　二、　　三、小鸡向前走。小鸡走进花园，开心得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。　　3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。　　4、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。　　5、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法（画、贴）来表现小鸡。　　6、活动评价。　　带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。