小班体育活动优秀教案：送鸡蛋.docxVIP

小班体育活动优秀教案：送鸡蛋　　教学设计意图：　　活动中的垫子其实是用来给孩子们在玩建构游戏时坐的。在游戏中，有的孩子拿着这个垫子开起了小火车。看到孩子们玩得非常开心，而且不少孩子也加入到这个游戏中来。于是，我鼓励孩子们再想想，还可以怎么玩，孩子们又想到了可以把垫子放在地上跳过去，还可以把垫子都连在一起，逐个跳过去。因此，我就以垫子为线索，设置了有趣的情景，开展了这个体育活动。　　活动目标：　　1、 通过走小路，过独木桥来发展幼儿的平衡能力，同时发展幼儿的创造性思维。　　2、 提高幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿做好事的意识和习惯。　　活动准备：　　三个箩筐（作鸡窝），地垫每人一块，“鸡蛋”50个（纸球）　　活动过程：　　1、 开始部分　　（1） 幼儿入场，站在地垫上。　　师：小鸡们，拍拍你们的翅膀，我们一起来做运动！（进场）　　（2） 在音乐伴奏下，幼儿和老师一起持板做操。　　师：瞧，这里有好多小垫子啊！小鸡们找好一块垫子，我们一起来和垫子做游戏！　　垫子操：小公鸡来叫早，　　123，喔喔喔，223，喔喔喔，323，喔喔喔，423，喔喔喔。　　早起锻炼身体好，　　123，左弯弯，223，右弯弯，323，左弯弯，423，右弯弯。　　弯下腰，找小虫，　　123，左找找，223，右找找，323，左找找，423，右找找。　　小鸡小鸡跳一跳，　　123，跳呀跳，223，跳得高，323，跳呀跳，423，跳得高。　　蹲下来理羽毛，　　123，左理理，223，右理理，323，左理理，423，右理理。　　（3）自由玩板：让幼儿自己动脑筋玩，老师观察指导。　　师：小鸡们玩得真不错，那小鸡帮妈妈想想，这个垫子除了可以像刚才那样玩，还可以怎么玩呢？　　（4） 教师根据观察，请2位幼儿进行示范，其他幼儿模仿创新。　　师：小鸡快来，坐到妈妈身边来（把垫子坐在屁股下面）。妈妈刚才发现有的小鸡玩的方法很有意思，让我们来看看他是怎么玩的。（请某某幼儿表演）他玩得好吗？我们也来试一试！　　师：小鸡们，做得可真好，你们都出汗了！快到妈妈这儿来休息一下，热的小鸡快来脱掉一件衣服吧！　　2、 基本部分——游戏“送鸡蛋”　　（1）师：小鸡们，隔壁的花鸡妈妈不小心把它的蛋宝宝生在了沙池里，花鸡妈妈一个人拿不回来，我们用垫子去帮花鸡妈妈把蛋宝宝送回鸡窝，好吗？（幼儿：好）　　师：花鸡妈妈告诉我，因为蛋宝宝是很容易碎掉的，所以我们去送蛋的时候一定要小心，垫子上每次放一只小鸡蛋，我们先要走过一条弯弯曲曲的小路，过一座独木桥，穿过一片小树林就能到达花鸡妈妈生蛋的沙池了。现在，妈妈先去看看蛋宝宝在不在，你们在这里看好了，妈妈是怎么走的。　　（2）幼儿开始游戏，老师提醒幼儿注意安全，以防相互碰撞。　　师：小鸡，你们看清楚了吗？那你们在路上可要小心，不要走错路，遇到大灰狼的话就糟糕了。一定要保护好蛋宝宝，不能摔到地上。大家路上小心，我们出发吧！　　(3)设置新情景，再次游戏。　　师：小鸡一定都累了吧！我们一起来休息一下吧!(敲敲胳膊，锤锤腿)　　师：哎呀，好像大灰狼要来了，蛋宝宝放在鸡窝里不太安全，我们帮花鸡妈妈们把蛋宝宝运到更安全的仓库里去吧！这次小鸡们可以拿两个蛋宝宝，也可以拿一个蛋，但是一定要小心，别把蛋宝宝掉到地上哦！（再次游戏，提醒游戏规则）那我们快行动吧！　　3、 结束部分　　（1） 小结　　师：我们今天帮助了花鸡妈妈，大家高兴吗？小鸡们今天可真能干，把蛋宝宝都送到了安全的地方。如果花鸡妈妈下次还想请你们帮忙，你们愿意吗？　　（2）幼儿将垫子作帽子，沿场地走一圈回教室。　　师：小鸡听，这是什么声音？对了，打雷了！好像要下雨喽！小鸡们想想，我们没带伞，该怎么办呢？（引导幼儿讨论）　　师：小鸡真聪明，拿让我们顶着垫子赶快回家吧！　　　　教学设计意图：　　活动中的垫子其实是用来给孩子们在玩建构游戏时坐的。在游戏中，有的孩子拿着这个垫子开起了小火车。看到孩子们玩得非常开心，而且不少孩子也加入到这个游戏中来。于是，我鼓励孩子们再想想，还可以怎么玩，孩子们又想到了可以把垫子放在地上跳过去，还可以把垫子都连在一起，逐个跳过去。因此，我就以垫子为线索，设置了有趣的情景，开展了这个体育活动。　　活动目标：　　1、 通过走小路，过独木桥来发展幼儿的平衡能力，同时发展幼儿的创造性思维。　　2、 提高幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿做好事的意识和习惯。　　活动准备：　　三个箩筐（作鸡窝），地垫每人一块，“鸡蛋”50个（纸球）　　活动过程：　　1、 开始部分　　（1） 幼儿入场，站在地垫上。　　师：小鸡们，拍拍你们的翅