幼儿园美术教学活动设计《花被子》.docxVIP

幼儿园美术教学活动设计《花被子》　　活动目标：　　1、乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。　　2、学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。　　活动准备：　　1、红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。　　2、白纸人手若干，纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。　　3、背景音乐：《摇篮曲》　　活动过程：　　1、感知色彩，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色　　（1）出示幻灯片，幼儿说出是什么颜色，巩固红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。　　（2）师：有了这些漂亮的颜色，你想干什么？让幼儿自由表达意愿，激起幼儿活动的兴趣　　2、鼓励幼儿大胆创作　　（1）师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子，你们愿意吗？进一步激发幼儿兴趣。　　（2）教师示范讲解。用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。要求：用你喜欢的材料、喜欢的颜色制作一条漂亮的花被子，印好后看看被子上有什么？注意：用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。　　（3）幼儿创作（播放背景音乐），教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。　　3、引导幼儿用简单的语言表达。　　师：你为小动物印了哪条花被子？你用的什么材料、蘸了什么颜色印的？觉得画得怎么样？　　幼A：我用飞机印章，蘸了绿颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。　　幼B：我用小鸭印章蘸了红颜色印的，还用笔套蘸了蓝颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。　　幼C：我用纸卷蘸了红颜色印的，还用瓶盖蘸了绿颜色印的。　　4、小结：森林里的小动物看到这么漂亮的花被子很高兴，它们说谢谢小朋友，你们的小手真能干！　　 教 师：周艳霞　　　　活动目标：　　1、乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。　　2、学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。　　活动准备：　　1、红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。　　2、白纸人手若干，纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。　　3、背景音乐：《摇篮曲》　　活动过程：　　1、感知色彩，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色　　（1）出示幻灯片，幼儿说出是什么颜色，巩固红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。　　（2）师：有了这些漂亮的颜色，你想干什么？让幼儿自由表达意愿，激起幼儿活动的兴趣　　2、鼓励幼儿大胆创作　　（1）师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子，你们愿意吗？进一步激发幼儿兴趣。　　（2）教师示范讲解。用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。要求：用你喜欢的材料、喜欢的颜色制作一条漂亮的花被子，印好后看看被子上有什么？注意：用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。　　（3）幼儿创作（播放背景音乐），教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。　　3、引导幼儿用简单的语言表达。　　师：你为小动物印了哪条花被子？你用的什么材料、蘸了什么颜色印的？觉得画得怎么样？　　幼A：我用飞机印章，蘸了绿颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。　　幼B：我用小鸭印章蘸了红颜色印的，还用笔套蘸了蓝颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。　　幼C：我用纸卷蘸了红颜色印的，还用瓶盖蘸了绿颜色印的。　　4、小结：森林里的小动物看到这么漂亮的花被子很高兴，它们说谢谢小朋友，你们的小手真能干！　　 教 师：周艳霞　　　　活动目标：　　1、乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。　　2、学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。　　活动准备：　　1、红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。　　2、白纸人手若干，纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。　　3、背景音乐：《摇篮曲》　　活动过程：　　1、感知色彩，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色　　（1）出示幻灯片，幼儿说出是什么颜色，巩固红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。　　（2）师：有了这些漂亮的颜色，你想干什么？让幼儿自由表达意愿，激起幼儿活动的兴趣　　2、鼓励幼儿大胆创作　　（1）师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子，你们愿意吗？进一步激发幼儿兴趣。　　（2）教师示范讲解。用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。要求：用你喜欢的材料、喜欢的颜色制作一条漂