幼儿园教育叙事 漱口带来的好处.docxVIP

幼儿园教育叙事 漱口带来的好处　　孩子每次用餐后，让幼儿漱口，但是幼儿总是不愿意漱口，我用小红花鼓励幼儿，小朋友坚持了几天，我在想用什么方法使幼儿自愿漱口成为一种习惯。　　早上吃完早餐，我让幼儿准备进区，这时陶枢舟小朋友拿着一本书走进教室，“马老师，我给小朋友带来了一本书，几丝历险记。”我随手一翻，讲的是如何保护牙齿，漱口能够漱掉口腔中部分食物残渣，是保持口腔清洁的简便易行的方法之一。我利用课间活动给小朋友讲了这个故事，小朋友很感兴趣，听得津津有味。小朋友互相看看牙齿，幼儿有了自我保护的意识。　　　午餐后，我教给幼儿正确的漱口方法“将水含在口内、闭口，然后鼓动两腮，使漱口水与牙齿、牙龈及口腔粘膜表面充分接触，利用水力反复来回冲洗口腔内各个部位，使牙齿表面、牙缝和牙龈等处的食物碎屑得以清除。”小朋友仔细的在模仿着我漱口。　　下午离园时与家长交流，家长可以先做给孩子看，让孩子边学边漱，逐步掌握、提高，慢慢养成饭后漱口的习惯。应让孩子每次餐后都漱口，学会漱口可以为学刷牙打下良好基础。在家用淡盐水和茶水漱口，有助于口腔清洁。　　　　孩子每次用餐后，让幼儿漱口，但是幼儿总是不愿意漱口，我用小红花鼓励幼儿，小朋友坚持了几天，我在想用什么方法使幼儿自愿漱口成为一种习惯。　　早上吃完早餐，我让幼儿准备进区，这时陶枢舟小朋友拿着一本书走进教室，“马老师，我给小朋友带来了一本书，几丝历险记。”我随手一翻，讲的是如何保护牙齿，漱口能够漱掉口腔中部分食物残渣，是保持口腔清洁的简便易行的方法之一。我利用课间活动给小朋友讲了这个故事，小朋友很感兴趣，听得津津有味。小朋友互相看看牙齿，幼儿有了自我保护的意识。　　　午餐后，我教给幼儿正确的漱口方法“将水含在口内、闭口，然后鼓动两腮，使漱口水与牙齿、牙龈及口腔粘膜表面充分接触，利用水力反复来回冲洗口腔内各个部位，使牙齿表面、牙缝和牙龈等处的食物碎屑得以清除。”小朋友仔细的在模仿着我漱口。　　下午离园时与家长交流，家长可以先做给孩子看，让孩子边学边漱，逐步掌握、提高，慢慢养成饭后漱口的习惯。应让孩子每次餐后都漱口，学会漱口可以为学刷牙打下良好基础。在家用淡盐水和茶水漱口，有助于口腔清洁。　　　　孩子每次用餐后，让幼儿漱口，但是幼儿总是不愿意漱口，我用小红花鼓励幼儿，小朋友坚持了几天，我在想用什么方法使幼儿自愿漱口成为一种习惯。　　早上吃完早餐，我让幼儿准备进区，这时陶枢舟小朋友拿着一本书走进教室，“马老师，我给小朋友带来了一本书，几丝历险记。”我随手一翻，讲的是如何保护牙齿，漱口能够漱掉口腔中部分食物残渣，是保持口腔清洁的简便易行的方法之一。我利用课间活动给小朋友讲了这个故事，小朋友很感兴趣，听得津津有味。小朋友互相看看牙齿，幼儿有了自我保护的意识。　　　午餐后，我教给幼儿正确的漱口方法“将水含在口内、闭口，然后鼓动两腮，使漱口水与牙齿、牙龈及口腔粘膜表面充分接触，利用水力反复来回冲洗口腔内各个部位，使牙齿表面、牙缝和牙龈等处的食物碎屑得以清除。”小朋友仔细的在模仿着我漱口。　　下午离园时与家长交流，家长可以先做给孩子看，让孩子边学边漱，逐步掌握、提高，慢慢养成饭后漱口的习惯。应让孩子每次餐后都漱口，学会漱口可以为学刷牙打下良好基础。在家用淡盐水和茶水漱口，有助于口腔清洁。