幼儿园小班音乐游戏公开课教案-《小白兔与大灰狼》.docxVIP

幼儿园小班音乐游戏公开课教案:《小白兔与大灰狼》　　小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。　　重点：让幼儿能听着音乐做动作。　　难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。　　活动目标：　　1 、让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。　　2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。　　活动准备：　　教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。　　活动过程：　　一、带幼儿进入场地　　教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧　　二、听第一段音乐　　1、教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐）　　2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？　　3、教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）　　4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）　　教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。　　三、听第二段音乐　　1、教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。（播放音乐）　　2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？　　3、教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）　　4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）　　教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。　　四、完整的欣赏音乐。（播放音乐）　　今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？　　五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。　　六、游戏　　教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！　　1、教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。　　2、请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。　　　　小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。　　重点：让幼儿能听着音乐做动作。　　难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。　　活动目标：　　1 、让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。　　2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。　　活动准备：　　教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。　　活动过程：　　一、带幼儿进入场地　　教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧　　二、听第一段音乐　　1、教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐）　　2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？　　3、教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）　　4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）　　教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。　　三、听第二段音乐　　1、教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。（播放音乐）　　2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？　　3、教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）　　4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）　　教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。　　四、完整的欣赏音乐。（播放音乐）　　今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？　　五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。　　六、游戏　　教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！　　1、教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿