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基于卓越工程师背景单片机课程教学改革 　　摘 要 在“卓越工程师教育培养计划”背景下，分析单片机原理及应用传统教学存在的不足，并提出单片机教学的改革方法。在教学改革实践中，积极探索以项目教学为主线，以Keil和Proteus仿真软件为手段，具有形象、互动、高效特征的现代教学模式。结果表明，该教学改革可以充分调动学生的学习兴趣、主动性和创造性，为卓越工程师的培养奠定坚实的基础。 　　关键词 单片机；教学改革；卓越工程师 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2014）22-0109-02 　　Teaching Reform of Single-chip Microcomputer Course based on Excellence Engineer Education Program//CHEN Ruixiang， ZHOU Genrong， JIANG Ping 　　Abstract Under the education background of Excellence Engineer 　　Education Program， the existing problems in traditional education 　　models of the principle and application of single-chip micro-computer course were analyzed and an innovation scheme was put forward in this paper. In the practice of educational renovation， it is necessary to explore a modern teaching pattern with project teaching and simulation software， which is image， interactive and efficient. The practical results show that the learning interest， initiative and creativity of undergraduates are inspired by this experiment so as to build a firm basis for excellence engineer education program. 　　Key words single-chip microcomputer； teaching reform； excellence engineer 　　“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是一种以工程素质和创新能力培养为核心的人才培养模式[1]。 　　“卓越计划”明确提出对工程类专业学生需要重视工程教育的实际训练，由过去客观存在的理论教学为主实践为辅转变为基础理论与工程实践能力并重。在“卓越计划”指导下，高校的课程体系、教学思路、教学方法都需要做出很大改进。 　　单片机原理及应用课程是电气信息类专业中非常重要的一门专业课。但目前国内多数高校这门课程的教学内容和教学方法都比较传统，无法满足卓越工程师人才培养目标的需要。笔者根据多年的单片机教学经验，分析单片机课程教学现状，提出自己的改革方法。 　　1 单片机课程的现状 　　单片机原理及应用作为??科院校相关专业重要的专业必修课，是集电子技术、计算机技术等多门技术于一身，具有很强工程背景的一门课程。学生首次接触该课程，由于缺乏工程经验，感觉比较抽象，一时难以入门，从而对单片机失去学习兴趣，甚至失去信心。造成这种局面主要在于传统的教学方法存在不足。 　　传统的单片机教学分为理论教学和实验教学两部分。课堂理论教学普遍按照绝大多数教材所安排的顺序来安排教学内容。从单片机内部结构、引脚、指令系统、汇编语言程序设计、功能模块、存储器扩展、键盘与显示、I/O接口扩展、A/D和D/A接口扩展，到最后的单片机应用举例，顺序讲解相关的概念、知识与应用方法。尤其是前半部分，枯燥乏味，学生和实际根本联系不起来，导致兴趣缺失，直至失去学习单片机的信心。 　　实验教学又分为课内实验和课程设计两部分，但这两部分实验大都是以现有的实验箱为平台来完成的。由于实验条件的限制，教师能安排的实验和学生可以自主发挥的实验都非常有限，大大限制了学生的自由发挥，缺乏主动性，更不要提创新性。 　　2 单片机教学改革 　　教学方式的改革，以项目教学为主线，充分利用多种现代教学手段，加强理论教学和实验教学的融合，充分调动学生的学习兴趣、主动性和创造性。 　　项目