幼儿园中班音乐活动优质课教案：小树叶.docx

幼儿园中班音乐活动优质课教案：小树叶　　幼儿园中班音乐活动：小树叶　　活动目标　　1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。　　2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力,培养对音乐的感知以及合作能力。　　3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。　　活动准备　　1. 音乐:《小树叶》、《秋天的落叶》　　2. 塑料袋若干　　3. 树叶胸饰每人一个　　活动过程　　一. 在《小树叶》的音乐声中进入活动室。　　通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。　　二. 欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。　　（一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。　　1． 欣赏A段，启发幼儿想象并表现树叶飘落　　2． 欣赏B段，启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。　　3． 欣赏C段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。　　4． 欣赏A段 启发幼儿想象并表现树叶宁静美。　　（二）完整表演落叶快乐的一天。　　1．完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。　　2．激发幼儿用身体，大胆表现音乐。　　三．在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。　　活动延伸：区角活动　　1． 美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。　　2． 在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。　　3． 在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。　　　　幼儿园中班音乐活动：小树叶　　活动目标　　1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。　　2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力,培养对音乐的感知以及合作能力。　　3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。　　活动准备　　1. 音乐:《小树叶》、《秋天的落叶》　　2. 塑料袋若干　　3. 树叶胸饰每人一个　　活动过程　　一. 在《小树叶》的音乐声中进入活动室。　　通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。　　二. 欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。　　（一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。　　1． 欣赏A段，启发幼儿想象并表现树叶飘落　　2． 欣赏B段，启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。　　3． 欣赏C段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。　　4． 欣赏A段 启发幼儿想象并表现树叶宁静美。　　（二）完整表演落叶快乐的一天。　　1．完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。　　2．激发幼儿用身体，大胆表现音乐。　　三．在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。　　活动延伸：区角活动　　1． 美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。　　2． 在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。　　3． 在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。　　　　幼儿园中班音乐活动：小树叶　　活动目标　　1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。　　2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力,培养对音乐的感知以及合作能力。　　3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。　　活动准备　　1. 音乐:《小树叶》、《秋天的落叶》　　2. 塑料袋若干　　3. 树叶胸饰每人一个　　活动过程　　一. 在《小树叶》的音乐声中进入活动室。　　通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。　　二. 欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。　　（一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。　　1． 欣赏A段，启发幼儿想象并表现树叶飘落　　2． 欣赏B段，启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。　　3． 欣赏C段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。　　4． 欣赏A段 启发幼儿想象并表现树叶宁静美。　　（二）完整表演落叶快乐的一天。　　1．完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。　　2．激发幼儿用身体，大胆表现音乐。　　三．在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。　　活动延伸：区角活动　　1． 美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。　　2． 在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。　　3． 在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。