幼儿园中班美术活动公开课优秀教案：滑稽的面具.docx

幼儿园中班美术活动公开课优秀教案：滑稽的面具　　活动目标：　　　　1、知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。　　　　2、尝试利用提供的材料，设计制作各种各样的面具　　　　3、体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。　　　　活动准备：　　　　1、成品面具若干，布置在展板上。　　　　2、面具的底板及五官。　　　　3、鸡毛、亮片、小珠子、毛梗、彩纸、颜料、皮筋等装饰材料。　　　　活动过程：　　　　一、欣赏面具，导入活动。　　　　1、教师：今天老师带来了许多的面具，我一起来看一看。（幼儿欣赏欣赏、观看）　　　　2、说说自己对面具的感觉：　　　　（1）看么这些面具你又怎样的感觉？引导幼儿说出滑稽、有趣等词。　　　　（2）你最喜欢那个面具？它是怎样的？　　　　二、介绍操作材料及活动规则。　　　　教师：老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？　　　　1、逐一出示各种材料，与幼儿讨论各自的用途，可以摆放在什么部位？　　　　例如：你看，这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具（滑稽）。　　　　2、改变材料，让幼儿体验只要改变一种或几种材料就可以变换出不同的面具。　　　　三、幼儿拼摆各种面具。　　　　幼儿自己操作，教师鼓励幼儿独立设计、制作出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供帮助。　　　　四、作品赏评。　　　　1、向同伴介绍自己的面具。（什么表情？用了那些装饰材料？）　　　　2、幼儿带上自己制作的面具进行表演。　　活动目标：　　　　1、知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。　　　　2、尝试利用提供的材料，设计制作各种各样的面具　　　　3、体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。　　　　活动准备：　　　　1、成品面具若干，布置在展板上。　　　　2、面具的底板及五官。　　　　3、鸡毛、亮片、小珠子、毛梗、彩纸、颜料、皮筋等装饰材料。　　　　活动过程：　　　　一、欣赏面具，导入活动。　　　　1、教师：今天老师带来了许多的面具，我一起来看一看。（幼儿欣赏欣赏、观看）　　　　2、说说自己对面具的感觉：　　　　（1）看么这些面具你又怎样的感觉？引导幼儿说出滑稽、有趣等词。　　　　（2）你最喜欢那个面具？它是怎样的？　　　　二、介绍操作材料及活动规则。　　　　教师：老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？　　　　1、逐一出示各种材料，与幼儿讨论各自的用途，可以摆放在什么部位？　　　　例如：你看，这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具（滑稽）。　　　　2、改变材料，让幼儿体验只要改变一种或几种材料就可以变换出不同的面具。　　　　三、幼儿拼摆各种面具。　　　　幼儿自己操作，教师鼓励幼儿独立设计、制作出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供帮助。　　　　四、作品赏评。　　　　1、向同伴介绍自己的面具。（什么表情？用了那些装饰材料？）　　　　2、幼儿带上自己制作的面具进行表演。　　活动目标：　　　　1、知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。　　　　2、尝试利用提供的材料，设计制作各种各样的面具　　　　3、体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。　　　　活动准备：　　　　1、成品面具若干，布置在展板上。　　　　2、面具的底板及五官。　　　　3、鸡毛、亮片、小珠子、毛梗、彩纸、颜料、皮筋等装饰材料。　　　　活动过程：　　　　一、欣赏面具，导入活动。　　　　1、教师：今天老师带来了许多的面具，我一起来看一看。（幼儿欣赏欣赏、观看）　　　　2、说说自己对面具的感觉：　　　　（1）看么这些面具你又怎样的感觉？引导幼儿说出滑稽、有趣等词。　　　　（2）你最喜欢那个面具？它是怎样的？　　　　二、介绍操作材料及活动规则。　　　　教师：老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？　　　　1、逐一出示各种材料，与幼儿讨论各自的用途，可以摆放在什么部位？　　　　例如：你看，这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具（滑稽）。　　　　2、改变材料，让幼儿体验只要改变一种或几种材料就可以变换出不同的面具。　　　　三、幼儿拼摆各种面具。　　　　幼儿自己操作，教师鼓励幼儿独立设计、制作出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供帮助。　　　　四、作品赏评。　　　　1、向同伴介绍自己的面具。（什么表情？用了那些装饰材料？）　　　　2、幼儿带上自己制作的面具进行表演。