幼儿园中班美术活动优秀设计：胡萝卜拼盘.docx

幼儿园中班美术活动优秀设计：胡萝卜拼盘　　目标：　　1、 指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。　　2、 发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。　　3、 体验萝卜拼做的乐趣。　　准备：　　胡萝卜切成圆片或各种形状。　　过程：　　一、欣赏　　1、 看老师做的胡萝卜拼盘像什么？　　2、 胡萝卜都切成了什么形状？让幼儿回答。　　二、联想创作　　1、 幼儿自由探索，拼出自己喜欢的图案，如：大红花、小动物等。　　2、 幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。　　三、交流讨论　　1、 请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个？　　可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。　　目标：　　1、 指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。　　2、 发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。　　3、 体验萝卜拼做的乐趣。　　准备：　　胡萝卜切成圆片或各种形状。　　过程：　　一、欣赏　　1、 看老师做的胡萝卜拼盘像什么？　　2、 胡萝卜都切成了什么形状？让幼儿回答。　　二、联想创作　　1、 幼儿自由探索，拼出自己喜欢的图案，如：大红花、小动物等。　　2、 幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。　　三、交流讨论　　1、 请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个？　　可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。　　目标：　　1、 指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。　　2、 发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。　　3、 体验萝卜拼做的乐趣。　　准备：　　胡萝卜切成圆片或各种形状。　　过程：　　一、欣赏　　1、 看老师做的胡萝卜拼盘像什么？　　2、 胡萝卜都切成了什么形状？让幼儿回答。　　二、联想创作　　1、 幼儿自由探索，拼出自己喜欢的图案，如：大红花、小动物等。　　2、 幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。　　三、交流讨论　　1、 请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个？　　可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。