幼儿园中班音乐活动公开课教案：美丽的动物村.docx

幼儿园中班音乐活动公开课教案：美丽的动物村　　活动目标：　　1、感受音乐所表现的两种不同形象。能大胆用语言表达。　　2、在理解音乐特征的基础上，能有创造性地模仿沉重、庞大和轻、敏捷的动物形态在教师启发下即兴创编游戏情节。　　3、培养幼儿动作协调性，音乐感受能力及表现力。　　4、教育幼儿爱护和保护动物、保护生态环境　　活动准备：录音、动物场景、动物头饰若干　　活动过程：　　一、导入：以教师身份带领幼儿参观动物村。　　二、师生参观动物村，发现动物村的美丽。认识和观察各种动物的特征。　　三、欣赏动物音乐会：　　（1）欣赏缓慢、沉重的音乐，教师启发幼儿联想到笨重、庞大的动物，并鼓励幼儿用语言和动作表现。　　（2）欣赏轻松、愉快的音乐，感受音乐的轻快和跳跃，教师启发幼儿联想到轻巧、敏捷的动物形象。并引导幼儿用语言和动作表现。　　四、参加动物村舞会：　　（1）教师带领幼儿模仿身体庞大、行动缓慢的动物和身体轻巧、敏捷的动物的动作　　（2）听音乐模仿，听见沉重的音乐就模仿身体庞大、行动缓慢的动物走路，听见轻快的音乐就模仿身体轻巧、敏捷的动物走路。　　（3）参加动物村舞会，教师带领幼儿听音乐随意、自由的跳跳唱唱。　　五、正在舞会高潮时，突然几声枪响打破了热闹的气氛，小动物受惊，急忙躲在大动物背后。动物保护协会的工作人员及时出现，告知打猎者以被捕，动物们又继续唱唱跳跳。　　六、尾声：组织幼儿出活动室。　　　　活动目标：　　1、感受音乐所表现的两种不同形象。能大胆用语言表达。　　2、在理解音乐特征的基础上，能有创造性地模仿沉重、庞大和轻、敏捷的动物形态在教师启发下即兴创编游戏情节。　　3、培养幼儿动作协调性，音乐感受能力及表现力。　　4、教育幼儿爱护和保护动物、保护生态环境　　活动准备：录音、动物场景、动物头饰若干　　活动过程：　　一、导入：以教师身份带领幼儿参观动物村。　　二、师生参观动物村，发现动物村的美丽。认识和观察各种动物的特征。　　三、欣赏动物音乐会：　　（1）欣赏缓慢、沉重的音乐，教师启发幼儿联想到笨重、庞大的动物，并鼓励幼儿用语言和动作表现。　　（2）欣赏轻松、愉快的音乐，感受音乐的轻快和跳跃，教师启发幼儿联想到轻巧、敏捷的动物形象。并引导幼儿用语言和动作表现。　　四、参加动物村舞会：　　（1）教师带领幼儿模仿身体庞大、行动缓慢的动物和身体轻巧、敏捷的动物的动作　　（2）听音乐模仿，听见沉重的音乐就模仿身体庞大、行动缓慢的动物走路，听见轻快的音乐就模仿身体轻巧、敏捷的动物走路。　　（3）参加动物村舞会，教师带领幼儿听音乐随意、自由的跳跳唱唱。　　五、正在舞会高潮时，突然几声枪响打破了热闹的气氛，小动物受惊，急忙躲在大动物背后。动物保护协会的工作人员及时出现，告知打猎者以被捕，动物们又继续唱唱跳跳。　　六、尾声：组织幼儿出活动室。　　　　活动目标：　　1、感受音乐所表现的两种不同形象。能大胆用语言表达。　　2、在理解音乐特征的基础上，能有创造性地模仿沉重、庞大和轻、敏捷的动物形态在教师启发下即兴创编游戏情节。　　3、培养幼儿动作协调性，音乐感受能力及表现力。　　4、教育幼儿爱护和保护动物、保护生态环境　　活动准备：录音、动物场景、动物头饰若干　　活动过程：　　一、导入：以教师身份带领幼儿参观动物村。　　二、师生参观动物村，发现动物村的美丽。认识和观察各种动物的特征。　　三、欣赏动物音乐会：　　（1）欣赏缓慢、沉重的音乐，教师启发幼儿联想到笨重、庞大的动物，并鼓励幼儿用语言和动作表现。　　（2）欣赏轻松、愉快的音乐，感受音乐的轻快和跳跃，教师启发幼儿联想到轻巧、敏捷的动物形象。并引导幼儿用语言和动作表现。　　四、参加动物村舞会：　　（1）教师带领幼儿模仿身体庞大、行动缓慢的动物和身体轻巧、敏捷的动物的动作　　（2）听音乐模仿，听见沉重的音乐就模仿身体庞大、行动缓慢的动物走路，听见轻快的音乐就模仿身体轻巧、敏捷的动物走路。　　（3）参加动物村舞会，教师带领幼儿听音乐随意、自由的跳跳唱唱。　　五、正在舞会高潮时，突然几声枪响打破了热闹的气氛，小动物受惊，急忙躲在大动物背后。动物保护协会的工作人员及时出现，告知打猎者以被捕，动物们又继续唱唱跳跳。　　六、尾声：组织幼儿出活动室。