困难像弹簧.docVIP

困难像弹簧[适用年级] 二三年级[理念阐述] 在本次活动中，由故事引入激发学生兴趣。给学生创设一些困难环境，让学生在参与活动中亲历困难的解决。培养战胜困难的勇气。从害怕到不害怕，学会战胜困难的方法。改变学生老依赖别人，缺乏自信的现状。[活动目标]1、使学生体会困难是不可避免的，培养面对困难不害怕的心理；2、通过活动，培养学生战胜困难的勇气和能力；3、渗透只有用信心和毅力才能战胜困难取得成功的意识。[活动准备] 1、排练小品；2、课件；3、每人一朵五色花；4、深入了解本班学生中应难而上的学生。[活动设计]环节活动过程设计意图（一）热身活动：出示弹簧。师：同学们，你们知道这是什么吗？学生观察，并猜测。请一两个学生玩一玩弹簧，并说说感想。师（小结）：在我们的生活中，随处都会碰到象弹簧一样的困难，你用力压一压，努力挺一挺，就跨过去了，反之你就被这些困难打败。板书：困难象弹簧一样学生对弹簧的认识，和把玩的过程能很形象地了解困难的特性：你付出努力，困难就怕你；你不努力，就被困难打败。对下面要进行的活动作了铺垫，激发兴趣。（二）故事导入《海伦·凯勒》录音故事，谈感想。1、小朋友，你在生活中有没有遇到难以克服的困难？让我们来听个小故事。2、听了这个故事，你最想说什么？在平时的生活中，你有没有遇到难以解决的困难？孩子都喜欢听故事，而《海伦·凯勒》的故事又起到了榜样示范的作用，汲取面对的勇气。（三）