[小学教育]新课程改革教师读本.doc

新课程改革教师读本　１ 目　　录第一章　基础教育课程改革与发展的策略? ? ? ? ? ? ? （１）第一节　重构基础与突出素质? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１）第二节　面向现代与交叉综合? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （５）第二章　新课程对学校管理的挑战? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （７）第三章　新课程需要校长角色转变? ? ? ? ? ? ? ? ? （１５）第四章　课程资源的开发利用? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１７）第一节　课程资源的形成? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１７）第二节　对教材的开发和利用? ? ? ? ? ? ? ? ? （１９）第三节　在教学活动中开发和利用课程资源? ? ? （２１）第五章　校本课程的开发? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （２５）第一节　校本课程开发主体方面? ? ? ? ? ? ? ? （２５）第二节　校本课程开发的基本条件? ? ? ? ? ? ? （２７）第三节　校本课程开发的内容、模式与策略? ? ? ? （３０）第四节　校本课程开发的内容? ? ? ? ? ? ? ? ? （３２）第五节　校本课程开发的模式? ? ? ? ? ? ? ? ? （３５）新世纪教师教育丛书　２ 第六节　校本课程开发的策略? ? ? ? ? ? ? ? ? （３９）第六章　影响新课程实施的因素与对策? ? ? ? ? ? ? （４３）第一节　影响课程实施的主要因素? ? ? ? ? ? ? （４３）第二节　成功的课程实施应具备的条件? ? ? ? ? （４５）第三节　影响教师参与课程改革的因素分析及对策? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （４７）第四节　影响教师参与课程改革的思维定势分析? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （４８）第五节　影响教师参与课程改革的外部因素分析? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （５０）第六节　教师的研究性培训? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （５２）第七章　基础教育改革的背景? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （５６）第一节　国际基础教育课程改革综述? ? ? ? ? ? （５６）第二节　当代世界主要国家课程改革发展的趋势? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （５８）第八章　课程目标和课程类型? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （９７）第一节　课程目标? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （９７）第二节　课程类型? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１００）第九章　课程结构与课程标准? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１０４）第一节　课程结构? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１０４）第二节　课程标准? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１０８）第十章　课程实施和课程评价? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１１８）新课程改革教师读本　３ 第一节　课程实施? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１１８）第二节　课程评价? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１３２）第十一章　研究性学习? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１４１）第一节　研究性学习的基本概念? ? ? ? ? ? ? ? （１４１）第二节　研究性学习的本质特征? ? ? ? ? ? ? ? （１４３）第三节　研究性学习的操作要素? ? ? ? ? ? ? ? （１４６）第四节　研究性学习的实施策略? ? ? ? ? ? ? ? （１４８）第十二章　世界课程改革的基本理念? ? ? ? ? ? ? ? （１５４）第一节　课程改革的内容? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１５８）第二节　教科书的改革? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１７０）第三节　评价的改革? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１７２）第四节　对我国基础教育课程改革的几点启示? ? （１７４）第十三章　新课程与教育观念的转变? ? ? ? ? ? ? ? （１７８）第一节　学校是教育改革的中心和科学探究的中心? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１７８）第二节　教室是实验室、课堂是经验? ? ? ? ? ? （１７９）第三节　教学是对话、交流与知识建构的活动? ? （１８１）第四节　教师、学生和家长分别扮演的角色? ? ? （１８１）第十四章　新课程的创新特点? ? ? ?