小班语言活动《我的身体会跳舞》活动设计反思.docxVIP

小班语言活动《我的身体会跳舞》活动设计反思　　小班语言活动《我的身体会跳舞》活动设计反思　　一、 活动目标　　1 、 理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，并能有节奏地朗诵儿歌.　　2、 丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。　　二、活动准备　　教学挂图、布娃娃一个、音乐《健康歌》。　　三、 活动过程　　 1 、 出示会动的布娃娃，激发幼儿的兴趣。　　师：请小朋友观察布娃娃的哪个部位会动呢？怎样动？　　讨论并探索：我们的身体上有哪些地方会动？是怎么动的？（幼儿自由表达，可请部分幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习。）　　 2、教师做动作，有感情地示范朗诵儿歌。　　 3、出示教学挂图，帮助幼儿理解儿歌内容。　　 提问：儿歌说了身体的哪些地方会动？　　 提问:眼睛是怎么动的？一起来学学。（学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作回应和提升幼儿的回答）　　 4、 教师边做动作边再次示范朗诵儿歌。　　 5、 幼儿学习朗诵儿歌。　　（1）幼儿集体跟读。　　 （2）幼儿边做动作边朗诵儿歌。　　 6、讨论：我们的身体上还有哪些地方会动？（注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚跳一跳等）　　小结：我们的手腕、脚、脖子