小班语言：故事《小鸡过河》活动优秀教案及课后反思.docxVIP

小班语言：故事《小鸡过河》活动优秀教案及课后反思　　教学设计资料 一、设计意图　　《小鸡过河》通过简洁明了的语言，向幼儿介绍了两只有礼貌而又聪明能干的小鸡在郊游过程中如何通过三条河的故事。故事中的小鸡、长颈鹿、乌龟等都是小班幼儿所熟悉的。听了这个故事，幼儿会自然而然地拿故事中的角色来同自己对照，运用该故事教育幼儿做一个有礼貌、爱动脑的孩子非常合适。另外通过该故事还可以引导幼儿感受团结友爱，关心同伴的积极情感。　　二、活动目标　　1、了解故事《小鸡过河》。　　2、学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。　　3、体会并学习用动作表演作品的内容。　　三、活动准备　　操作挂图：小鸡过河；字卡：小鸡过河、宽宽的、窄窄的；《小鸡过河》的情景创设；小鸡、长颈鹿、乌龟头饰若干。　　四、活动过程　　 (一)学习故事：小鸡过河　　1、导入：小鸡的歌　　（1）欣赏小鸡的歌。　　师：（点击背景翻页）今天天气真好，有两只小动物出来玩，你们猜是谁呢？幼儿回答后（当太阳的黄光射出是快速左点太阳出现小鸡）两只小鸡一起出去玩。你们看，他们唱着歌走来了。（左点走在前面的小鸡）(幼儿欣赏课件：小鸡边走边唱：叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，一同去郊游。)　　 (2)幼儿唱小鸡的歌　　小鸡的歌真好听，让我们一起来学一学(幼儿学唱)。（左点前面的小鸡）唱完后再点一次。　　让我们唱着歌，陪