小班音乐活动《小花猫和小老鼠》教学设计.docxVIP

小班音乐活动《小花猫和小老鼠》教学设计　　小班音乐活动《小花猫和小老鼠》教学设计　　[教学目标]　　1、学会用风趣、幽默地声音演唱《小花猫和小老鼠》，准确掌握附点节奏的唱法及休止符的表现方式。　　2、感受不同情绪的音乐，并做出相应动作。　　3、仔细聆听音乐，在活动中能用生动形象的肢体语言表现歌曲。　　　　[教学重点]　　唱准歌曲节奏，并尝试用生动的肢体语言演绎歌曲。　　[教学难点]　　准确掌握歌曲中的附点节奏和休止的唱法。　　　　[教学准备]　　童谣、钢琴、电脑、课件、头饰、打击乐　　[教学过程]　　一、导入　　师：小朋友们喜欢看动画吗？今天老师带来了一段精彩的动画片，大家一起来欣赏！（播放动画片《猫和老鼠》）　　　　师：动画中出现的是谁呀？　　　　师：动画中的小老鼠是怎样的？　　　　生：聪明机灵，讨人喜爱。　　　　二、学习新歌　　　　1、学歌词：　　　　师：你喜欢小老鼠吗？能形容一下小老鼠的形象吗?（频示老鼠卡通图片）　　　　生：一只小老鼠，瞪着小眼珠，龇着两只小牙，长着八字胡。　　　　师：可爱的小老鼠总有个坏习惯，他呀老爱偷东西吃。　　　　2、初听音乐、跟着表演：　　　　师：你瞧，他又在偷东西吃啦！（播放歌曲《小花猫和小老鼠》前半段，请一位同学表演小老鼠）　　　　师：你觉得哪段音乐更能表现小老鼠偷偷摸摸