小班艺术：迷路的小花鸭教学设计.docxVIP

小班艺术：迷路的小花鸭教学设计　　小班艺术：迷路的小花鸭教学设计　　活动目标　　1、感受帮助别人带来的快乐，懂得乐于助人。　　2、初步学会用不同的表情、声音表达不同的情绪。　　3、能有感情地与同伴一起演唱歌曲。　　活动准备　　电子大书、歌曲CD、小鸭子玩具等。　　活动过程　　一、入室：教师带领幼儿随音乐“开火车”进入活动室。　　二、情景导入。　　——（教师出示池塘图片）师：小朋友，我们的火车开到哪里了？（池塘边）　　——（助教老师在小鸭旁边假装哭泣：“妈妈、妈妈……”）师：听，好像有谁在哭？小鸭，你怎么了？迷路了！小朋友我们把鸭子送回家吧。　　——教师请一个幼儿抱起鸭子，把鸭子送回家。　　三、欣赏歌曲。　　1、欣赏第一段歌曲，然后提问。　　——池塘边，柳树下，是谁在哭呀？它为什么哭呢？　　——你觉得小鸭子的心情怎么样？我们可以用怎样的表情和声音念歌词？　　——教师用自己的表情和缓慢、轻柔的语速来表达难受的心情，请幼儿模仿。　　2、欣赏第二段歌曲，教师提问：　　——是谁帮助了小花鸭？怎么帮的呢？（小朋友，抱起它，把它送回家）　　——小花鸭现在的心情怎么样呢？（开心）我们可以用怎样的表情和声音念歌词？　　——教师用自己的表情和跳跃、断顿的语速来表达高兴的心情，请幼儿模仿。　　3、学唱歌曲。　　——播放音乐，欣赏一遍歌曲。　　——教师清唱