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小班综合活动优秀教学设计：声音的游戏　　一 教育目标：1 能辨别不同的声音，对声音有浓厚兴趣。　　2 能根据不同的声音进行联想、想象、用语言大胆表达。　　3 懂得在不同的环境中调节控制自己的声音。　　二 形式：　　集中　　三 环境资料：　　1 投影仪、电视、录音机、声音磁带、空白磁带。　　2 字卡(笑、哭、车)若干　　四 过程：　　(一)感知声音：　　1 播放录音：清晨鸟叫、风、雨、雷电等声音。　　提问：你听到了什么?你还听过什么声音?　　小结：自然界、物体和人本身都会发出声音。　　2 制造声音提问：谁能让屋里充满声音?　　引导小朋友四散，拍打市内的各种物体或自身，使之发出声音。教师将声音录下来。　　(二)辨别声音记忆排序　　1 请小朋友听一组声音　　提问：你听到了什么声音?(哭、小、火车声)　　2 请小朋友拿出字卡，听清三种声音的顺序，用字卡排出顺序。　　例：(1)笑—哭—车 (2)哭—笑—车 (3)车—笑—哭 (4)哭—车—笑　　渐次缩短每种声音的时段，加快速度。要求幼儿听完再排序。　　　　一 教育目标：1 能辨别不同的声音，对声音有浓厚兴趣。　　2 能根据不同的声音进行联想、想象、用语言大胆表达。　　3 懂得在不同的环境中调节控制自己的声音。　　二 形式：　　集中　　三 环境资料：　　1 投影仪、电视、录音机、声音磁带