邓生庆教授所著《逻辑学》教程之绪论.docVIP

绪 论 普通逻辑，通常称为形式逻辑，是介绍逻辑学基础知识的学 逻辑学是一门古老的科学，从我国春秋战国时期墨家、名家对4世纪希腊哲学30年代以来，逻辑作为一门学科，普通逻辑所介绍的逻辑学知识，其绝大部分实 逻辑学在中文中，过去曾被称作“名学”、“辩学”、“理则学”，或”音译来的，后者则来自古希腊语“”(音译为“逻各)。中文“逻辑”一词具有多种含一是指客观规律，如“社会 下面，我们简要地谈淡与学习形式逻辑相关的一些问题。 一、 形式逻辑的研究对象．是指思维的逻辑形式及其基本规律，以 为理解这一定义，我们首先需要弄清什么是“思维“、“思维的 “思维是一个哲学概念，从认识论的角度讲．思维也就是理性 思维是多种学科如认识论、心理学、生理学等学科的研究对 所谓思维的逻辑形式，也就是思维内容各部分之间的联系方(概念、或支判断)之问的(作为前提、结论的那些判断) 例如，判断“所有的物体都是运动着”，便是由概念“物体”、 “所有的金属都是导体”， “所有的知识都是后天得来的”， “所有的鲸都是哺乳动物等等。S、P来表示组成这些判断的不同概念，则它们的联系方式可以进S都是P”。 再如，推理“所有的鱼都是通过腮呼吸的，所有的鲸都不是通所有的P是M， 所有的S不是M 所以，所有的S不是P。 作为思维的逻辑形式，判断形式和推理形式是形式逻辑最主 思维的逻辑形式的基本规律则是指同一律、矛盾律、排中律与 形式逻辑中所介绍的简单的逻辑方法主要包括定义、划分、概 形式逻辑的性质可以简要地概括为工具性、无阶级性与抽象 首先，形式逻辑是一门工具性的学科。学习形式逻辑基本上 其次，由于形式逻辑的研究对象是全人类所共同具有的任何 再次，形式逻辑是一门抽象性很强的学科，这就要求读者在学 三、学习形式逻辑的意义 学习形式逻辑的意义可以简要地概括为：有助于正确地思维。 当然，在形式逻辑这门课程中。所学到的基本上是古典逻辑范 四、本书的内容结构 本书包括有判断、接理形式、思维逻辑形式的基本规律以及简在判断形式、推 1、第一章第一、二、三节(特别是第三节)；第二章第一、二节， 2、第三章第一六节；第六章第一五节；本部分介绍复 3