课改材料 - 副本.docVIP

PAGE PAGE 3实施学案教学 推进教学改革北郭乡一中课改工作材料教学是教研教改的土壤，脱离了教学的教研教改只能是无根之木、无源之水，只能是徒有虚名的空中楼阁；教研教改是教学的灵魂，失去教研教改的教学也只能是一潭死水，荡不起一丝动人的涟漪。教研教改是学校工作的重头戏，我们学校依托“四环节教学法”，结合我校实际，实施了学案教学。现将我校教学改革的做法总结如下：成立领导小组，指导督促课改为了更好的推进课改的实施，学校首先成立了课改领导小组，领导小组组成如下：组 长副组长组员张洪运孟章印 许世茂 高国强 崔国庆李桃英 王瑞红 刘丽芬 李从兴 常运生 田生昭二、大力宣传课改精神，用课改理念为教师“洗脑”1、走出去，请进来，更新理念，开阔眼界。我校在乡中心校的领导下，先后安排领导、教师到江苏洋思、安阳县二中北校、崔家桥乡一中、辛村乡一中、安阳县水冶镇等地参观学习达百余人次；邀请安阳县教体局教研室贾主任一行、安阳县二中高级讲师、辛村乡一中曹老师等教改行家里手亲临我校传经送宝。这一举措提高了我校教师的认识，开阔了眼界。2、利用网络资源，广泛开展网上学习。学校网络资源比较丰富，教师人人具备上网条件，我校充分利用网络资源新、快、方便的优势，大力提倡广大教师利用课余时间，上网学习，接受远程教育。年级或教研组建立有公用邮箱，教师可将优秀资源或学习心得下载或发送到公用邮箱里，便于交流。3、践行“124”课改研讨方针，高于“124”课改研讨要求。教研组每周至少集中研讨一次，学校每两周集中研讨一次。教研组研讨安排如下：语文组数学组英语组政史地组理化生组周二下午1—2节周三下午1—2节周二上午1—2节周四上午1—2节周三上午1—2节要求讨论有内容，过程有记录，发言有材料，结果有小结。参加讨论按时到，无故中间不外出，缺席须向校长请假。 学校利用每周一例会和其他业务学习的机会，大力宣传课改理念。先后组织教师学习了安阳县教体局教研室关于“五环节教学法”的相关材料、江苏洋思先学后教课改经验、山东杜郎口中学的课改经验等。相关材料由学校统一印发到教研组，再由教研组组织本组教师进行学习。通过反复的学习讨论，教师们不仅转变了思想观念，而且提高了理论认识，为进一步推进课堂教学改革打下了坚实的基础。 三、学生分成学习小组，开辟课改阵地 每个教学班按5-6人分成一个学习小组，小组学生兼顾男女和成绩优劣。教室前后黑板分别划分成3-4个区域，教室两侧分别各增加两块小黑板，作为学生学习展示的阵地。学生分组按学优生和学困生坐同桌。小组内学生的座位以六人为例排列如下：第一名与第六名同桌，第二名誉第五名同桌，第三四名同桌，以便于开展兵教兵。教师课堂提问用给小组积分的办法调动学生学习的积极性。计分办法是：答对问题第六名积六分，第一名只记一分，建议第一名教会第六名，尽量让学困生回答问题，以达到培优补差的效果。 四、全面实施学案教学 一）学案设计要求具备五个环节： 1、 [学习目标] 不可用“了解、理解、掌握”等模糊语言，而应用“能说出 …… ”“会运用……解决……问题 ”等明确语言给出学习目标。　 　　 2、 [资料补充] 要求教师对于教学内容的相关资料，对于学生难于查找的资料，要在学案上给予补充，弥补资料不足的困惑。　 3、 [学习导航] 学案要以“学”为中心去预设。主要解决怎样学的问题。　　、　　 4、 [展示探究] 展示学习所得，获得成功体验;展示学习困惑，获得知识和能力上的拔高。　　 5、 [当堂达标] 对学生进行达标测试，以查看本节课学生的学习效果，并针对学生反馈情况及时进行补偿教学。 （ 二）各年级成立年级组，推选一人为年级组长，年级组长负责本学科的课改事宜。年级组内各人按组内要求设计好的学案，首先发到年级组公用邮箱，经组员提出修改意见并修改后，方可将学案发送到指定的邮箱里付印。各年级组的公用邮箱如下：九年级：语文 组长 李桃英 公用邮箱ywjy123456@126.com数学 组长 王瑞红 公用邮箱bgyzsxjy@126.com英语 组长 刘丽芬 公用邮箱 bgyzyyjy@126.com 物理 组长 李从兴 公用邮箱bgyzwljy@126.com化学 组长. 李尚华 公用邮箱bgxhxjy123@126.com 八年级：语文 组长 崔国庆 公用邮箱ywjy123456@126.com数学 组长