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(四省市)2018-2019版高中历史 第五单元 现代中国的科学技术与文化 第14课“百花齐放”“百家争鸣”课件 新人教版必修3.ppt 35页

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(四省市)2018-2019版高中历史 第五单元 现代中国的科学技术与文化 第14课“百花齐放”“百家争鸣”课件 新人教版必修3
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解析 第(1)问,可依据图片反映的内容,结合其所处的时代背景进行分析。第(2)问,注意材料中的关键信息“1979年”和“邓小平论文艺”。 答案 (1)现象:“样板戏”一枝独秀;文艺工作者被下放到农场、干校“改造”,接受“再教育”。主要原因:“文化大革命”期间,林彪、江青一伙对文化事业进行破坏,“双百”方针被抛弃。 (2)信息:①十一届三中全会以来,我国重新把“双百”方针当作社会主义科学文化事业的指导方针;②邓小平重申坚持“百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用”的方针。 一、学思之窗(教材P98) (1)这种状况是否符合“双百”方针? (2)对于人口众多、地域广大的中国,这种状况合适吗?为 什么? 提示 (1)林彪、江青反革命集团全盘否认建国17年以来的文艺成就,使样板戏“一统天下”,是“左”倾错误路线在文艺工作领域中的一个反映,违背了党的“百花齐放,百家争鸣”的文艺方针。 (2)中国人口众多、地域广大,各个地区的社会经济和文化发展水平千差万别,不同社会阶层的人们的文化程度及欣赏口味也都不一样,人民群众客观上要求不同风格、不同形式的文艺作品,以丰富他们的精神生活,因而独唱“样板戏”违背了国情,是“左”倾思想的表现之一。 二、本课测评(教材P99) 结合史实说明“百花齐放”“百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针。 提示 “双百”方针提出后,由中国科学院和高等教育部主持召开了关于遗传学的座谈会,讨论的是生物学领域中的摩尔根学派与李森科学派之争,双方主要代表人物都出席了会议,会上畅所欲言,各抒己见。这次会议打破了几年来我国遗传学派形成的“一家独鸣”的僵硬局面,实质上否定了苏联模式,促进了不同学派之间的团结与合作,产生了良好的影响。 文学艺术领域硕果累累,小说、诗歌、戏剧、电影等方面的创作生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。如《茶馆》《蔡文姬》《青春之歌》及《三里湾》等文学作品,大大丰富了社会主义时期人民的文化生活。 三、学习延伸(教材P99) 你读过或看过哪些“双百”方针提出后出现的优秀文学艺术作品?选择其中一部谈谈体会。 提示 根据自己阅读的文艺作品,结合自己的实际谈体会。 自主学习 基础认知 史料实证 主题探究 知能演练 学业达标 教材答疑 名师指津 第14课 “百花齐放”“百家争鸣” 课程标准 学法指导 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 1.结合必修一和必修二,掌握“双百”方针提出的时代背景,理解“双百”方针的含义及其实施意义。 2.对比“文化大革命”和新时期的文艺的发展,认识贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 知识点一 “双百”方针的提出 1.背景 社会制度 (1)新中国成立后,____________、生活方式、社交方式发生变化。 (2)1956年初,大规模经济建设已开始,党中央提出让____________在社会主义建设中发挥更大作用。 2.提出:________年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出。 3.内涵:艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“____________”。 4.特点:是一个基本性的、长期性的方针。 知识分子 1956 百家争鸣 6.影响 (1)科学技术和______________领域出现了繁荣景象。 (2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。 知识点二 曲折的年代 1.表现 (1)学术问题被当成政治问题,甚至上升为____________问题。 社会主义建设 蔡文姬 5.成就 (1)主题:描绘人民革命斗争和________________时期的新风貌。 (2)作品:老舍的话剧《茶馆》,郭沫若的历史剧《________》,杨沫的长篇小说《青春之歌》等。 (3)其他:文艺期刊增多,质量提高等。 文学艺术 阶级斗争 (3)作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。 2.影响 (1)许多________________受到伤害,文艺园地百花凋零。 (2)自然科学和____________的研究也受到很大影响。 知识点三 文艺的春天 1.原因 (1)“文化大革命”结束后,文学艺术和学术领域清算了极“________”路线。 (2)一些优秀作品受到错误批判,如________的小说《组织部新来的青年人》、艾青的寓言诗《蝉的歌》、昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《____________》等。 王蒙 早春二月 知识分子 社会科学 左 (2)党总结了____________时期文艺工作的经验教训,明确文艺必须植根于人民生活。 (3)邓小平指出,文艺属于人民,要为人民服务,为____________服务,坚持贯彻“双百”方

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