幼儿园小班音乐优秀教案：心灵美的好娃娃.docx

幼儿园小班音乐优秀教案：心灵美的好娃娃　　活动目标：　　初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱法唱歌。根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。　　活动准备：　　爷爷、奶奶的图片各一张。　　观察过老人走路的样子。　　活动过程：　　（一） 复习歌曲《小板凳》，启发幼儿联想：小板凳除了给妈妈坐，还要让给谁坐？　　（二） 幼儿观察“爷爷、奶奶”的图片，引出歌曲。　　1、 幼儿观察图片，激发学习新歌曲的兴趣。　　2、 我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。　　（三） 学唱歌曲第一段。　　1、 教师范唱：爷爷年纪大是怎么样的？我为爷爷做什么？爷爷感觉怎么样？　　2、 教师再次范唱歌曲第一段。　　3、 教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。　　4、 教师再次范唱，幼儿做动作，鼓励幼儿参与演唱。　　（四） 学唱歌曲第二段。　　1、 奶奶年纪大了是怎么样的呢？　　2、 教师范唱歌曲第二段。　　3、 引导幼儿用动作表现“奶奶”。　　4、 鼓励幼儿跟着教师一起边做动作边演唱第二段。　　（五） 幼儿将两段歌词连起来演唱。　　1、 教师指图提示幼儿两段歌词的不同。　　2、 幼儿边做动作边演唱歌曲。　　（六） 教师唱第三段。　　1、教师唱第三段，用爸爸妈妈的口吻夸奖好娃娃，告诉幼儿歌曲的名字就叫《心灵美的好娃娃》。　　　　活动目标：　　初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱法唱歌。根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。　　活动准备：　　爷爷、奶奶的图片各一张。　　观察过老人走路的样子。　　活动过程：　　（一） 复习歌曲《小板凳》，启发幼儿联想：小板凳除了给妈妈坐，还要让给谁坐？　　（二） 幼儿观察“爷爷、奶奶”的图片，引出歌曲。　　1、 幼儿观察图片，激发学习新歌曲的兴趣。　　2、 我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。　　（三） 学唱歌曲第一段。　　1、 教师范唱：爷爷年纪大是怎么样的？我为爷爷做什么？爷爷感觉怎么样？　　2、 教师再次范唱歌曲第一段。　　3、 教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。　　4、 教师再次范唱，幼儿做动作，鼓励幼儿参与演唱。　　（四） 学唱歌曲第二段。　　1、 奶奶年纪大了是怎么样的呢？　　2、 教师范唱歌曲第二段。　　3、 引导幼儿用动作表现“奶奶”。　　4、 鼓励幼儿跟着教师一起边做动作边演唱第二段。　　（五） 幼儿将两段歌词连起来演唱。　　1、 教师指图提示幼儿两段歌词的不同。　　2、 幼儿边做动作边演唱歌曲。　　（六） 教师唱第三段。　　1、教师唱第三段，用爸爸妈妈的口吻夸奖好娃娃，告诉幼儿歌曲的名字就叫《心灵美的好娃娃》。　　　　活动目标：　　初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱法唱歌。根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。　　活动准备：　　爷爷、奶奶的图片各一张。　　观察过老人走路的样子。　　活动过程：　　（一） 复习歌曲《小板凳》，启发幼儿联想：小板凳除了给妈妈坐，还要让给谁坐？　　（二） 幼儿观察“爷爷、奶奶”的图片，引出歌曲。　　1、 幼儿观察图片，激发学习新歌曲的兴趣。　　2、 我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。　　（三） 学唱歌曲第一段。　　1、 教师范唱：爷爷年纪大是怎么样的？我为爷爷做什么？爷爷感觉怎么样？　　2、 教师再次范唱歌曲第一段。　　3、 教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。　　4、 教师再次范唱，幼儿做动作，鼓励幼儿参与演唱。　　（四） 学唱歌曲第二段。　　1、 奶奶年纪大了是怎么样的呢？　　2、 教师范唱歌曲第二段。　　3、 引导幼儿用动作表现“奶奶”。　　4、 鼓励幼儿跟着教师一起边做动作边演唱第二段。　　（五） 幼儿将两段歌词连起来演唱。　　1、 教师指图提示幼儿两段歌词的不同。　　2、 幼儿边做动作边演唱歌曲。　　（六） 教师唱第三段。　　1、教师唱第三段，用爸爸妈妈的口吻夸奖好娃娃，告诉幼儿歌曲的名字就叫《心灵美的好娃娃》。