幼儿园科学活动《我们都会长大》公开课教案与教学反思.docx

幼儿园科学活动《我们都会长大》公开课教案与教学反思　　一、活动目标　　1、知道小朋友、青蛙、大树小时候的名称及样子。　　2、懂得人、动物、植物都会长大，初步理解一切都会变的现象和道理。　　3、对自然科学现象感兴趣。　　二、活动准备　　1、婴儿的图片；青蛙、蝌蚪、大树、小树苗的图片　　2、幼儿用书第五页　　3、知道动物和植物的概念　　三、活动过程　　1、通过故事初步小朋友、青蛙、大树小时候的名称及样子　　2、运用图片进一步观察认知。　　（1）了解小朋友“婴儿”时的样子和活动，知道人会长大。　　（2）了解青蛙、小树小时候的情况，知道动物、植物也同样能长大　　3、交流分享　　引导幼儿翻看幼儿用书，并和小朋友说说人、青蛙、大树不同阶段的名称及变化。　　4、通过游戏巩固认知。　　 教师：小朋友都知道人、动物、植物都是从小慢慢长大的，而且还会不断地变化，先自爱我们来玩个游戏《比比谁最快》。老师说出人、动物、植物小时候的名称，小朋友必须赶紧说出他们　　（它们）长大后的名称，并且用动作模仿出他们（它们）不同阶段的样子或是活动的样子，看看谁又快又对。　　　　一、活动目标　　1、知道小朋友、青蛙、大树小时候的名称及样子。　　2、懂得人、动物、植物都会长大，初步理解一切都会变的现象和道理。　　3、对自然科学现象感兴趣。　　二、活动准备　　1、婴儿的图片；青蛙、蝌蚪、大树、小树苗的图片　　2、幼儿用书第五页　　3、知道动物和植物的概念　　三、活动过程　　1、通过故事初步小朋友、青蛙、大树小时候的名称及样子　　2、运用图片进一步观察认知。　　（1）了解小朋友“婴儿”时的样子和活动，知道人会长大。　　（2）了解青蛙、小树小时候的情况，知道动物、植物也同样能长大　　3、交流分享　　引导幼儿翻看幼儿用书，并和小朋友说说人、青蛙、大树不同阶段的名称及变化。　　4、通过游戏巩固认知。　　 教师：小朋友都知道人、动物、植物都是从小慢慢长大的，而且还会不断地变化，先自爱我们来玩个游戏《比比谁最快》。老师说出人、动物、植物小时候的名称，小朋友必须赶紧说出他们　　（它们）长大后的名称，并且用动作模仿出他们（它们）不同阶段的样子或是活动的样子，看看谁又快又对。　　　　一、活动目标　　1、知道小朋友、青蛙、大树小时候的名称及样子。　　2、懂得人、动物、植物都会长大，初步理解一切都会变的现象和道理。　　3、对自然科学现象感兴趣。　　二、活动准备　　1、婴儿的图片；青蛙、蝌蚪、大树、小树苗的图片　　2、幼儿用书第五页　　3、知道动物和植物的概念　　三、活动过程　　1、通过故事初步小朋友、青蛙、大树小时候的名称及样子　　2、运用图片进一步观察认知。　　（1）了解小朋友“婴儿”时的样子和活动，知道人会长大。　　（2）了解青蛙、小树小时候的情况，知道动物、植物也同样能长大　　3、交流分享　　引导幼儿翻看幼儿用书，并和小朋友说说人、青蛙、大树不同阶段的名称及变化。　　4、通过游戏巩固认知。　　 教师：小朋友都知道人、动物、植物都是从小慢慢长大的，而且还会不断地变化，先自爱我们来玩个游戏《比比谁最快》。老师说出人、动物、植物小时候的名称，小朋友必须赶紧说出他们　　（它们）长大后的名称，并且用动作模仿出他们（它们）不同阶段的样子或是活动的样子，看看谁又快又对。