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小班数学活动优秀教案：《认识圆形》　　教学活动目标：　　1、乐于大胆讲述自己发现的圆形物体。　　2、能找出生活中与圆形相似的物体。　　3、认识圆形，了解圆形的基本特征。　　活动准备：　　小熊图片圆形饼干图片 游泳圈等圆形物体图片若干 练习纸 室内摆放一些近似圆形的物品 盘子　　活动重点：认识圆形，了解圆形的基本特征。　　活动过程：　　一、出示小熊，介绍“小熊商店”，引导幼儿初步感知圆形的基本特征。　　1、“这是谁呀？小熊商店今天开业了，我们来看一看小熊都卖什么？”引导幼儿说出商品名称。　　2、“看一看游泳圈、表这些商品都是什么样子的？”“用你的小手跟老师来画一画，用小手指来变一变。”幼儿跟老师做。　　3、“老师会变魔术，变变变，看老师变出了许多饼干，它们长得和游泳圈一个样子，我把它分给小朋友，请你来摸一摸，在桌子上滚一滚。”幼儿每人一个饼干看一看、摸一摸、滚一滚。　　教师小结：摸一摸小饼干四周滑滑的，没有角，它可以滚动，这样的图形我们叫它圆形。　　二、帮小熊进货，引导幼儿从众多物品中找出圆形物体。　　1、每组一个盘子，盘中装有各种形状的物品，请每位幼儿帮小熊进一样圆形商品放在货架上。“帮小熊去进货喽，小熊商店的名字叫圆圆商店，你们要进圆形的商品。”　　2、“小朋友真能干，帮小熊进了这么多货，谁来说一说你帮小熊进了什么货？”请幼儿说出“我进的是圆形的xx。”　　三、找圆形，巩固对圆形特征的认识。　　“小熊真高兴，说谢谢你们帮他进了货，它给小朋友每人准备了一份礼物，一张拼图，但它有一个要求，请你把拼图中的圆形宝宝找出来，涂上漂亮的颜色。”幼儿找出圆形，涂颜色。　　四、鼓励幼儿找一找活动室里与圆形相似的物体。　　“在我们生活中到处都有圆形宝宝的朋友，找一找我们教师里谁是圆形宝宝的朋友？”　　　　教学活动目标：　　1、乐于大胆讲述自己发现的圆形物体。　　2、能找出生活中与圆形相似的物体。　　3、认识圆形，了解圆形的基本特征。　　活动准备：　　小熊图片圆形饼干图片 游泳圈等圆形物体图片若干 练习纸 室内摆放一些近似圆形的物品 盘子　　活动重点：认识圆形，了解圆形的基本特征。　　活动过程：　　一、出示小熊，介绍“小熊商店”，引导幼儿初步感知圆形的基本特征。　　1、“这是谁呀？小熊商店今天开业了，我们来看一看小熊都卖什么？”引导幼儿说出商品名称。　　2、“看一看游泳圈、表这些商品都是什么样子的？”“用你的小手跟老师来画一画，用小手指来变一变。”幼儿跟老师做。　　3、“老师会变魔术，变变变，看老师变出了许多饼干，它们长得和游泳圈一个样子，我把它分给小朋友，请你来摸一摸，在桌子上滚一滚。”幼儿每人一个饼干看一看、摸一摸、滚一滚。　　教师小结：摸一摸小饼干四周滑滑的，没有角，它可以滚动，这样的图形我们叫它圆形。　　二、帮小熊进货，引导幼儿从众多物品中找出圆形物体。　　1、每组一个盘子，盘中装有各种形状的物品，请每位幼儿帮小熊进一样圆形商品放在货架上。“帮小熊去进货喽，小熊商店的名字叫圆圆商店，你们要进圆形的商品。”　　2、“小朋友真能干，帮小熊进了这么多货，谁来说一说你帮小熊进了什么货？”请幼儿说出“我进的是圆形的xx。”　　三、找圆形，巩固对圆形特征的认识。　　“小熊真高兴，说谢谢你们帮他进了货，它给小朋友每人准备了一份礼物，一张拼图，但它有一个要求，请你把拼图中的圆形宝宝找出来，涂上漂亮的颜色。”幼儿找出圆形，涂颜色。　　四、鼓励幼儿找一找活动室里与圆形相似的物体。　　“在我们生活中到处都有圆形宝宝的朋友，找一找我们教师里谁是圆形宝宝的朋友？”　　　　教学活动目标：　　1、乐于大胆讲述自己发现的圆形物体。　　2、能找出生活中与圆形相似的物体。　　3、认识圆形，了解圆形的基本特征。　　活动准备：　　小熊图片圆形饼干图片 游泳圈等圆形物体图片若干 练习纸 室内摆放一些近似圆形的物品 盘子　　活动重点：认识圆形，了解圆形的基本特征。　　活动过程：　　一、出示小熊，介绍“小熊商店”，引导幼儿初步感知圆形的基本特征。　　1、“这是谁呀？小熊商店今天开业了，我们来看一看小熊都卖什么？”引导幼儿说出商品名称。　　2、“看一看游泳圈、表这些商品都是什么样子的？”“用你的小手跟老师来画一画，用小手指来变一变。”幼儿跟老师做。　　3、“老师会变魔术，变变变，看老师变出了许多饼干，它们长得和游泳圈一个样子，我把它分给小朋友，请你来摸一摸，在桌子上滚一滚。”幼儿每人一个饼干看一看、摸一摸、滚一滚。　　教师小结：摸一摸小饼干四周滑滑的，没有角，它可以滚动，这样的图形我们叫它圆形。　　二、帮小熊进货，引导幼儿从众多物品中找出圆形物体。　　1、每组一个盘