小班律动活动优质课教学设计：好玩的纸板.docxVIP

小班律动活动优质课教学设计：好玩的纸板　　教育教学目标：　　1、乐意尝试用纸板玩各种游戏。　　2、能肢体协调的做动作。　　活动准备：　　纸板若干，《健康歌》音乐磁带。　　活动过程：　　一、开始部分　　教师设置情境，游戏导入：小朋友，今天天气真好，我们把纸板放到背上，一起学小乌龟走路，到草地上玩玩吧!(指导幼儿将纸板放到背上，随音乐学乌龟爬，进入活动室)　　二、基本部分　　1、纸板操　　师：小朋友草地到了，把纸板拿下来，我们一起运动一下吧!(教师带领幼儿随音乐做动作)　　2、藏猫猫　　师：小朋友，运动一下开心吗?下面，我们用纸板玩个藏猫猫游戏：我的小脚藏起来啦，我的腿不见啦，快把小屁股藏起来……哎呀，我看不见小朋友啦!偷偷瞧一瞧……　　3、探索活动　　(1)自由练习　　师：小朋友，纸板好玩吗?除了做操、藏猫猫，纸板还可以怎样玩呀?小朋友想一想、自己玩一玩试试!(幼儿随音乐自由玩纸板，教师巡回指导)　　(2)经验交流　　师：小朋友玩累了，坐在纸板上休息一会儿。小朋友，你刚才是怎样玩的?谁来玩一下给大家看看?(请幼儿分别展示，教师予以肯定，并引导幼儿进行练习)如：头顶纸板练习平衡走;将纸板放在地上，跨跳过去;在纸板上跳　　当跳跳床;当方向盘开汽车;一只脚踏在纸板上玩滑板车等。　　　　教育教学目标：　　1、乐意尝试用纸板玩各种游戏。　　2、能肢体协调的做动作。　　活动准备：　　纸板若干，《健康歌》音乐磁带。　　活动过程：　　一、开始部分　　教师设置情境，游戏导入：小朋友，今天天气真好，我们把纸板放到背上，一起学小乌龟走路，到草地上玩玩吧!(指导幼儿将纸板放到背上，随音乐学乌龟爬，进入活动室)　　二、基本部分　　1、纸板操　　师：小朋友草地到了，把纸板拿下来，我们一起运动一下吧!(教师带领幼儿随音乐做动作)　　2、藏猫猫　　师：小朋友，运动一下开心吗?下面，我们用纸板玩个藏猫猫游戏：我的小脚藏起来啦，我的腿不见啦，快把小屁股藏起来……哎呀，我看不见小朋友啦!偷偷瞧一瞧……　　3、探索活动　　(1)自由练习　　师：小朋友，纸板好玩吗?除了做操、藏猫猫，纸板还可以怎样玩呀?小朋友想一想、自己玩一玩试试!(幼儿随音乐自由玩纸板，教师巡回指导)　　(2)经验交流　　师：小朋友玩累了，坐在纸板上休息一会儿。小朋友，你刚才是怎样玩的?谁来玩一下给大家看看?(请幼儿分别展示，教师予以肯定，并引导幼儿进行练习)如：头顶纸板练习平衡走;将纸板放在地上，跨跳过去;在纸板上跳　　当跳跳床;当方向盘开汽车;一只脚踏在纸板上玩滑板车等。　　　　教育教学目标：　　1、乐意尝试用纸板玩各种游戏。　　2、能肢体协调的做动作。　　活动准备：　　纸板若干，《健康歌》音乐磁带。　　活动过程：　　一、开始部分　　教师设置情境，游戏导入：小朋友，今天天气真好，我们把纸板放到背上，一起学小乌龟走路，到草地上玩玩吧!(指导幼儿将纸板放到背上，随音乐学乌龟爬，进入活动室)　　二、基本部分　　1、纸板操　　师：小朋友草地到了，把纸板拿下来，我们一起运动一下吧!(教师带领幼儿随音乐做动作)　　2、藏猫猫　　师：小朋友，运动一下开心吗?下面，我们用纸板玩个藏猫猫游戏：我的小脚藏起来啦，我的腿不见啦，快把小屁股藏起来……哎呀，我看不见小朋友啦!偷偷瞧一瞧……　　3、探索活动　　(1)自由练习　　师：小朋友，纸板好玩吗?除了做操、藏猫猫，纸板还可以怎样玩呀?小朋友想一想、自己玩一玩试试!(幼儿随音乐自由玩纸板，教师巡回指导)　　(2)经验交流　　师：小朋友玩累了，坐在纸板上休息一会儿。小朋友，你刚才是怎样玩的?谁来玩一下给大家看看?(请幼儿分别展示，教师予以肯定，并引导幼儿进行练习)如：头顶纸板练习平衡走;将纸板放在地上，跨跳过去;在纸板上跳　　当跳跳床;当方向盘开汽车;一只脚踏在纸板上玩滑板车等。