幼儿园美术活动示范课教案及教学反思《我快乐,我勇敢》.docxVIP

幼儿园美术活动示范课教案及教学反思《我快乐,我勇敢》　　活动目标：　　1.用绘画的方式表现令自己最高兴的事情。　　2.能合理安排空间，大胆构图。　　活动过程：　　1．识字引入，认识“高兴”　　提问：高兴是什么意思？　　反思：　　进入中班下学期，孩子们对文字等抽象符号开始有了最原始的学习兴趣。爸爸妈妈对孩子识字这一块也相当地重视，我们班已有个别孩子在外面参加了识字兴趣班。因此带动了整个班孩子的识字热情。所以以识字“高兴”引入，既切入主题，又迎合孩子们兴趣。　　问题“高兴”是什么意思的提出，旨在了解班中孩子对“高兴”这个描写心里活动词语的理解程度。从实际情况来看，目前中班下学期的孩子已能较好地知道自己的心里变化，较正确地理解“高兴”这个词语的含义。大部分的孩子能正确地找同义词来解释“高兴”的意思。最后通过老师正确的词义解释，梳理了孩子原有的知识经验，帮助孩子对“高兴”这个词语有个完整的理解和掌握。　　2．谈话交流　　①人们遇到高兴事情的时候，脸上的表情是怎么样的？　　②你遇到什么事情，你觉得很高兴？　　幼幼交流——集体交流　　　　活动目标：　　1.用绘画的方式表现令自己最高兴的事情。　　2.能合理安排空间，大胆构图。　　活动过程：　　1．识字引入，认识“高兴”　　提问：高兴是什么意思？　　反思：　　进入中班下学期，孩子们对文字等抽象符号开始有