新人教版九年级语文上册《香菱学诗》习题与答案.docxVIP

新人教版九年级语文上册《香菱学诗》习题与答案　　课堂同步训练　　【基础练习】　　一、给加粗字注音。　　颦儿（ ） 穿凿（ ）画缯（ ）　　鳏鳏（ ） 腻烦（ ）怔怔（ ）　　二、根据词语意思写出相关的词语。　　1．形容忧愁失眠的样子。 （ ）　　2．绘画用的绢。 （ ）　　3．兴冲冲的样子。 （ ）　　4．意为山川灵秀，人物杰出。 （ ）　　三、下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）。　　A．聪敏伶俐 诸事不顾 有理有情　　B．自嚗自弃 茶饭无心 坐卧不定　　C．呆头呆脑 嘟嘟哝哝 目不憋视　　D．忙忙碌碌 挖心搜胆 精血城聚　　【综合练习】　　四、阅读理解。　　1．“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回。”这段文字属于什么描写？表现了香菱怎样的性格特征？　　2．体会“博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？”一句诗的含义。　　3．香菱学诗取得成功的原因是什么？　　【探究练习】　　香菱聪颖灵秀，好学乐学，善学苦学，终以自己的努力，取得骄人的成绩。请你谈谈自己的看法。　　　　　　　　参考答案　　一、pínzáozēnɡɡuānɡnìzhēnɡ　　二、1．鳏鳏2．画缯3．兴兴头头4．地灵人杰　　三、A．　　四、1．表现了香菱构思时的专注神情。“出神”是因为她浮想联翩，“抠土”是因为费尽心力，写她反复斟酌之态。“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”大致是有了奇句，因而感到满意。2．嫦娥看到人间有如此浓重的离情，不禁问自己：“为什么不能让那些分离了的亲人重新团聚在一起，永不分离呢？”3．主要原因：苦志学诗，精血诚聚。其他因素：良好的资质、好老师、好环境。　　　　课堂同步训练　　【基础练习】　　一、给加粗字注音。　　颦儿（ ） 穿凿（ ）画缯（ ）　　鳏鳏（ ） 腻烦（ ）怔怔（ ）　　二、根据词语意思写出相关的词语。　　1．形容忧愁失眠的样子。 （ ）　　2．绘画用的绢。 （ ）　　3．兴冲冲的样子。 （ ）　　4．意为山川灵秀，人物杰出。 （ ）　　三、下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）。　　A．聪敏伶俐 诸事不顾 有理有情　　B．自嚗自弃 茶饭无心 坐卧不定　　C．呆头呆脑 嘟嘟哝哝 目不憋视　　D．忙忙碌碌 挖心搜胆 精血城聚　　【综合练习】　　四、阅读理解。　　1．“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回。”这段文字属于什么描写？表现了香菱怎样的性格特征？　　2．体会“博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？”一句诗的含义。　　3．香菱学诗取得成功的原因是什么？　　【探究练习】　　香菱聪颖灵秀，好学乐学，善学苦学，终以自己的努力，取得骄人的成绩。请你谈谈自己的看法。　　　　　　　　参考答案　　一、pínzáozēnɡɡuānɡnìzhēnɡ　　二、1．鳏鳏2．画缯3．兴兴头头4．地灵人杰　　三、A．　　四、1．表现了香菱构思时的专注神情。“出神”是因为她浮想联翩，“抠土”是因为费尽心力，写她反复斟酌之态。“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”大致是有了奇句，因而感到满意。2．嫦娥看到人间有如此浓重的离情，不禁问自己：“为什么不能让那些分离了的亲人重新团聚在一起，永不分离呢？”3．主要原因：苦志学诗，精血诚聚。其他因素：良好的资质、好老师、好环境。　　　　课堂同步训练　　【基础练习】　　一、给加粗字注音。　　颦儿（ ） 穿凿（ ）画缯（ ）　　鳏鳏（ ） 腻烦（ ）怔怔（ ）　　二、根据词语意思写出相关的词语。　　1．形容忧愁失眠的样子。 （ ）　　2．绘画用的绢。 （ ）　　3．兴冲冲的样子。 （ ）　　4．意为山川灵秀，人物杰出。 （ ）　　三、下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）。　　A．聪敏伶俐 诸事不顾 有理有情　　B．自嚗自弃 茶饭无心 坐卧不定　　C．呆头呆脑 嘟嘟哝哝 目不憋视　　D．忙忙碌碌 挖心搜胆 精血城聚　　【综合练习】　　四、阅读理解。　　1．“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回。”这段文字属于什么描写？表现了香菱怎样的性格特征？　　2．体会“博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？”一句诗的含义。　　3．香菱学诗取得成功的原因是什么？　　【探究练习】　　香菱聪颖灵秀，好学乐学，善学苦学，终以自己的努力，取得骄人的成绩。请你谈谈自己的看法。　　　　　　　　参考答案　　一、