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教师随笔 一边人生，一边朗诵　　港区第一届“青春悦读”教师课文朗读大赛在我还与犹未尽的投入中结束了，老师们有深情有激昂有娓娓道来的朗诵中让我的内心盛满了似浓烈又似淡淡的感情，我是一下子就被带进了他们朗诵的作品的意境里的，同时让自己有了一种对朗读重新认识的感觉。　　我在想在老师们朗诵的时候音乐一想起，老师们声音伴着音乐，那么的美，以前虽然认为是很优秀的课文，现在不但感觉优秀而且感觉好美好美，真有一种想重新回到中学语文课堂的痴梦，为什么曾经在自己的中学时代没有过如此想要去走进课文的感觉呢，也许是没有经历没有深切的人生体悟吧，但是我突然想如果当时或者现在我们的课文用这样一种方式去展现，去让孩子们体会，去朗读，岂不是很好的方式，也许我很久没有走进语文课堂了吧，也许我真的很怀念曾经的初中语文老师对我每周的日记表扬了又赞许吧，可是我在想如果当时的课堂会有今天的朗诵这般美妙，我对语文和文字的痴迷是不是会更入木三分呢？　　《紫藤萝的瀑布》这么美的一个作品，尽管三位老师去演绎都没有让人感觉倦怠，反而让人感到不一样的演绎，紫藤萝的瀑布，美的话语美的颜色，美的情景，美的心情，在老师们的朗诵里让我走进一个安静平和而又充满了幸福的感觉，活着的幸福，能够感受人世间美好事物的满足。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们在嚷嚷。我感受到了人与自然最好的交融，自然与人最祥和的陪伴。《在山的那一边》第一句：小时候，我常伏在窗口痴想，山那边是什么呢？背景里出现一个灰头土脸却眼睛里透露着天真而又满怀问号的一张小脸，让我的心狠狠的揪了一下，那不就是曾经小时候的自己吗？长大了我们在努力实现自己对山那边海的渴望，也许我们还没有实现，也许我们在慢慢实现，但是儿时那样对山那边海的痴迷和纯真的向往的感觉却深深的印在自己的灵魂里，时过境迁，我们眼里全新的世界，仿佛一瞬间照亮了自己的眼睛，突然眼眶里溢满了泪光，我们一直在渴望，一直在努力，从儿时到如今都不曾忘记啊。《秋天的回忆》里又是秋天，在黄色的花的淡雅里，在白色的花的高洁里，在紫红色的花的热烈里，我懂得了深沉和泼泼洒洒，烂漫的开在秋风里，是作者自己的坚强，是对母亲无限的深情，是对生活的重新体验和对生的新的渴望。　　一路上我认真的看着这个属于自己很久的世界，认真的抬头看着明媚的阳光，我的心突然变得敞亮，变得凝重而且平静，生命一路走来我们在学习着，经历着，感受着，同时不断的去成长着，人生来了走着才发现成长真的是一本很厚的书，这本书包罗万象，生命的时时刻刻都是这本书的内容，我们怎能去错过每一次让自己成长的机会，怎么不去感受不一样的课程，有人说我们的人生应该是一路哭泣一路欢笑，一路奋斗一路跌倒，可是我想说我的人生应该有更多的丰富多彩的地方，同样我们的人生不也是一个在朗诵着的人生吗？我们多彩的活着，用多彩的文字，朗诵我们千差万别却有同样丰富的人生。　　港区第一届“青春悦读”教师课文朗读大赛在我还与犹未尽的投入中结束了，老师们有深情有激昂有娓娓道来的朗诵中让我的内心盛满了似浓烈又似淡淡的感情，我是一下子就被带进了他们朗诵的作品的意境里的，同时让自己有了一种对朗读重新认识的感觉。　　我在想在老师们朗诵的时候音乐一想起，老师们声音伴着音乐，那么的美，以前虽然认为是很优秀的课文，现在不但感觉优秀而且感觉好美好美，真有一种想重新回到中学语文课堂的痴梦，为什么曾经在自己的中学时代没有过如此想要去走进课文的感觉呢，也许是没有经历没有深切的人生体悟吧，但是我突然想如果当时或者现在我们的课文用这样一种方式去展现，去让孩子们体会，去朗读，岂不是很好的方式，也许我很久没有走进语文课堂了吧，也许我真的很怀念曾经的初中语文老师对我每周的日记表扬了又赞许吧，可是我在想如果当时的课堂会有今天的朗诵这般美妙，我对语文和文字的痴迷是不是会更入木三分呢？　　《紫藤萝的瀑布》这么美的一个作品，尽管三位老师去演绎都没有让人感觉倦怠，反而让人感到不一样的演绎，紫藤萝的瀑布，美的话语美的颜色，美的情景，美的心情，在老师们的朗诵里让我走进一个安静平和而又充满了幸福的感觉，活着的幸福，能够感受人世间美好事物的满足。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们在嚷嚷。我感受到了人与自然最好的交融，自然与人最祥和的陪伴。《在山的那一边》第一句：小时候，我常伏在窗口痴想，山那边是什么呢？背景里出现一个灰头土脸却眼睛里透露着天真而又满怀问号的一张小脸，让我的心狠狠的揪了一下，那不就是曾经小时候的自己吗？长大了我们在努力实现自己对山那边海的渴望，也许我们还没有实现，也许我们在慢慢实现，但是儿时那样对山那边海的痴迷和纯真的向往的感觉却深深的印在自己的灵魂里，时过境迁，我们眼里全新的世界，仿佛一瞬间照亮了自己的眼睛，突然眼眶里溢满了泪光，我们一直在渴望，一直在努力，从儿时到如今都不曾