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现代化教育措施在高中体育教学中应用研究 　　【摘要】我国社会经济的快速发展推动了教育事业的不断进步，对于更好的培养高素质人才，提升我国的教育发展水平起到了较大的促进作用，当前，越来越多的现代化教育措施应用到了高中体育教学中，对于提升体育教学质量，满足学生的学习需求具有重要意义。本文通过对现代化教育措施在高中体育教学中应用的重要性进行分析，提出了应用策略，以期更好的满足高中体育教学需求。 　　 【关键词】现代化教育措施高中体育应用研究 　　 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0188-02 　　体育教学对于提高学生的身体素质，并促进学生的综合发展具有重要意义，而随着素质教育理念在全国范围内的渗透，体育在高中教学中的作用及地位越来越显著，成为培养学生综合素质的重要途径。现代化教育措施的发展对于高中体育教学又产生了新的冲击，对于实现高中学生的素质教育具有重要意义。 　　一、现代化教育措施在高中体育教学中应用的重要性 　　在传统的高中体育过程中，教师处于知识讲解的主动地位，而学生则是处于知识接受的被动地位，由此使得学生难以充分发挥自身的学习积极性，并且难以激发学习兴趣，甚至产生厌学感。由此可见，传统的体育教学手段已经无法满足现代化的教育需求，改革高中体育课堂教学模式已经成为当前急需解决的重要问题。现代化教育措施主要是指利用新的教学手段，如信息技术、创新型的教学措施等，以对学生形成激励措施，并促使其强化学习效果，从而提升课堂教学水平。经过实践研究表明，现代化教育措施在高中体育教学中的应用取得了显著的成效，而进一步加强研究，并促使此种教学模式更好的进行课堂应用具有重要意义。 　　二、现代化教育措施在高中体育教学中的应用策略 　　现代化教育措施在高中体育教学中的应用已经成为体育教育发展的一个趋势，表现出了显著的教育效果，因此应当将其推广应用，以更好的满足学生发展需求。 　　1、创设浓厚的体育教学氛围，激发学生兴趣 　　在浓厚的体育教学氛围里，学生能够更好的激发自身的学习兴趣，并积极跟随教师的讲解而进入学习佳境，从而提升课堂学习质量。对此，教师可以利用现代化的信息技术制作图文声像并茂的多媒体课件，将枯燥的教材知识转换为能说会动的多媒体形象，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，促使其集中注意力听讲，同时还能够让学生直观的感受各种体育动作的学习技巧，从而充分调动学生的信息接收器官，不断提升课堂教学效果。此外，教师可以通过开展体育游戏，如即兴跳高、跳远或投掷等体育项目，让学生在学习的过程中同时进行实践掌握，从而更好的集中学生的注意力，提升课堂教学质量。 　　2、提供直观的动作讲解，降低体育学习难度 　　利用现代化教育措施进行高中体育教学的一个最重要的优势就是能够为学生提供直观的动作讲解，将体育动作中的难点分解，以帮助学生学习，从而降低学习难度，也能够激发学生的学习积极性。如在学习背越式跳高这一体育项目时，很多学生只能够学习到大概，并不能掌握其中的技巧和精髓，由此导致其在训练过程中不仅难以达到理想的效果，甚至还会出现损伤，严重影响到其后续的体育学习。而通过利用多媒体进行动作讲解，将背越式跳高过程中的高难度工作缓慢化处理，以让学生看清楚跳高技巧，同时还能够进行暂停和重放，向学生完整的展现整个跳高过程，帮助学生掌握动作要领，从而达到事半功倍的效果。直观的动作讲解方法打破了传统体育教学中只能瞬间完成动作的弊端，对于更好的满足学生学习需求具有重要意义。 　　3、利用多媒体播放体育盛事，提高体育教学质量 　　在传统的体育教学过程中，无论是教师还是学生，都只是将体育当做一门课程来学习，并没有太多重视，更多的是看重文化课的学习，由此使得大多数学生对于各种体育项目的了解较少，而有些学生为了减少体育训练，甚至采用逃课的方式来逃避体育学习，由此使得传统体育教学难以起到真正的教育作用，而这与学生及教师未能充分认识到体育学习的重要性有密切关系。在日常的体育教学过程中，教师可以通过多媒体课件向学生播放体育盛事，如四年一度的奥运会，让学生感受到体育健儿的奥运精神，并对其产生激励作用，以不断树立体育健身的意识，加强体育学习，满足体育教学需求。此外，教师还可以组织学生开展校园运动会，进行各种体育项目的训练和比赛，让学生身临其境感受体育学习的重要性，实现理论与实践的密切结合，以更好的满足学生体育学习及其素质发展要求。 　　4、设计多媒体教学课件，充分发挥学生的主体性 　　在高中体育教学过程中，学生会学到一些技术性高的体育动作，而这些体育动作都有一定的复杂性，如果仅仅依靠教师示范进行学习，势必难以激发学生兴趣，无法满足学生学习需求。对此，教师在进行体育教学之前，应当针对课堂教学知识设计相应的多媒体课件，通过播放多媒体课件向学生讲