新编人教版初中教科书七年级上册语文课本目录.docxVIP

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新编人教版初中教科书七年级上册语文课本目录

新编人教版初中教科书七年级上册语文课本目录   新编人教版初中教科书七年级上册语文课本目录   单元   阅读    主题   阅读策略   课文   写作   一   四季   美景   学习朗读,品味文中的精彩语句,体会汉语之美   1.春/朱自清   2.济南的冬天/老舍   3.雨的四季/刘湛秋   4.古代诗歌四首   观沧海/曹操   闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白   次北固山下/王湾   天净沙·秋思/马致远   热爱生活,热爱写作   二   至爱   亲情   学习朗读,整体感知课文内容,把握作者思想感情   5.秋天的怀念/史铁生   6.散步/莫怀戚   7.散文诗两首   金色花/泰戈尔   荷叶·母亲/冰心   8.《世说新语》两则   咏雪   陈太丘与友期   学会记事   综合性学习——有朋自远方来   三   学习   生活   学习默读,一气呵成读完全文,梳理文章的主要内容   9.从百草园到三味书屋/鲁迅   10.再塑生命的人/海伦?凯勒   11.窃读记/林海音   12.《论语》十二章   写人要抓住特点   名著导读——《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜   课外古诗词诵读——   峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益   四   人生   之舟   学习默读,学会圈点勾画,理清作者思路   13.纪念白求恩/毛泽东   14.植树的牧羊人/让?乔诺   15.在山的那边/王家新   16.诫子书/诸葛亮   思路要清晰   综合性学习——少年正是读书时   五   动物   与人   学习默读,学做摘录,概括文章的中心   17.猫/郑振铎   18.鸟/梁实秋   19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹   20.狼/蒲松龄   如何突出中心   六   想象   之翼   学习快速阅读,展开联想和想象,深入理解文章   21.皇帝的新装/安徒生   22.诗两首   天上的街市/郭沫若   太阳船/吴望尧   23.女娲造人/袁珂   24.寓言四则   赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》   蚊子和狮子/《伊索寓言》   塞翁失马/《淮南子》   杞人忧天/《列子》   发挥联想和想象   综合性学习——文学部落   名著导读——《西游记》:精读和跳读   课外古诗词诵读——   秋词(其一)/刘禹锡南园(其五)/李贺夜雨寄北/李商隐 十一月四日风雨大作(其二)/陆游      新编人教版初中教科书七年级上册语文课本目录   单元   阅读    主题   阅读策略   课文   写作   一   四季   美景   学习朗读,品味文中的精彩语句,体会汉语之美   1.春/朱自清   2.济南的冬天/老舍   3.雨的四季/刘湛秋   4.古代诗歌四首   观沧海/曹操   闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白   次北固山下/王湾   天净沙·秋思/马致远   热爱生活,热爱写作   二   至爱   亲情   学习朗读,整体感知课文内容,把握作者思想感情   5.秋天的怀念/史铁生   6.散步/莫怀戚   7.散文诗两首   金色花/泰戈尔   荷叶·母亲/冰心   8.《世说新语》两则   咏雪   陈太丘与友期   学会记事   综合性学习——有朋自远方来   三   学习   生活   学习默读,一气呵成读完全文,梳理文章的主要内容   9.从百草园到三味书屋/鲁迅   10.再塑生命的人/海伦?凯勒   11.窃读记/林海音   12.《论语》十二章   写人要抓住特点   名著导读——《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜   课外古诗词诵读——   峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益   四   人生   之舟   学习默读,学会圈点勾画,理清作者思路   13.纪念白求恩/毛泽东   14.植树的牧羊人/让?乔诺   15.在山的那边/王家新   16.诫子书/诸葛亮   思路要清晰   综合性学习——少年正是读书时   五   动物   与人   学习默读,学做摘录,概括文章的中心   17.猫/郑振铎   18.鸟/梁实秋   19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹   20.狼/蒲松龄   如何突出中心   六   想象   之翼   学习快速阅读,展开联想和想象,深入理解文章   21.皇帝的新装/安徒生   22.诗两首   天上的街市/郭沫若   太阳船/吴望尧   23.女娲造人/袁珂   24.寓言四则   赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》   蚊子和狮子/《伊索寓言》   塞翁失马/《淮南子》   杞人忧天/《列子》   发挥联想和想象   综合性学习——文学部落   

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