文言文复习专练——小石潭记.docx

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文言文复习专练——小石潭记

文言文复习专练——小石潭记   小石潭记   柳宗元(唐)   一、字词解释:   心乐之 水尤清洌 全石以为底 蒙络摇缀 参差披拂 鱼可百许头   皆若空游无所依 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽   斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 四面竹树环合 凄神寒骨   悄怆幽邃 以其境过清 不可久居   二、翻译重点句子:   1.闻水声,如鸣佩(珮)环,心乐之。   2.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。   3.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。   4.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。   5.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。   6.日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。   7.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。   8.其岸势犬牙差互,不可知其源。   9.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。   10.以其境过清,不可久居,乃记之而去。   三、课文解读:   1.从原文第一段看,小潭取名“小石潭”的原因是什么?   2.本文开头写“隔篁竹,闻水声”,后面写“四面竹树环合”有何关系?   3.第二段写潭水及水中的游鱼,游鱼“皆若空游无所依”,从侧面写出了 。写游鱼,既写出了静态,如“ ”;又写出了动态,如“ ”,动静结合,相得益彰。   4.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?   5.结合选文的写作背景及作者当时的处境、心情,谈谈你对最后一个自然段的理解。      小石潭记   柳宗元(唐)   一、字词解释:   心乐之 水尤清洌 全石以为底 蒙络摇缀 参差披拂 鱼可百许头   皆若空游无所依 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽   斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 四面竹树环合 凄神寒骨   悄怆幽邃 以其境过清 不可久居   二、翻译重点句子:   1.闻水声,如鸣佩(珮)环,心乐之。   2.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。   3.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。   4.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。   5.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。   6.日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。   7.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。   8.其岸势犬牙差互,不可知其源。   9.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。   10.以其境过清,不可久居,乃记之而去。   三、课文解读:   1.从原文第一段看,小潭取名“小石潭”的原因是什么?   2.本文开头写“隔篁竹,闻水声”,后面写“四面竹树环合”有何关系?   3.第二段写潭水及水中的游鱼,游鱼“皆若空游无所依”,从侧面写出了 。写游鱼,既写出了静态,如“ ”;又写出了动态,如“ ”,动静结合,相得益彰。   4.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?   5.结合选文的写作背景及作者当时的处境、心情,谈谈你对最后一个自然段的理解。      小石潭记   柳宗元(唐)   一、字词解释:   心乐之 水尤清洌 全石以为底 蒙络摇缀 参差披拂 鱼可百许头   皆若空游无所依 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽   斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 四面竹树环合 凄神寒骨   悄怆幽邃 以其境过清 不可久居   二、翻译重点句子:   1.闻水声,如鸣佩(珮)环,心乐之。   2.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。   3.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。   4.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。   5.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。   6.日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。   7.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。   8.其岸势犬牙差互,不可知其源。   9.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。   10.以其境过清,不可久居,乃记之而去。   三、课文解读:   1.从原文第一段看,小潭取名“小石潭”的原因是什么?   2.本文开头写“隔篁竹,闻水声”,后面写“四面竹树环合”有何关系?   3.第二段写潭水及水中的游鱼,游鱼“皆若空游无所依”,从侧面写出了 。写游鱼,既写出了静态,如“ ”;又写出了动态,如“ ”,动静结合,相得益彰。   4.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?   5.结合选文的写作背景及作者当时的处境、心情,谈谈你对最后一个自然段的理

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