手工课《节节虫》教学反思.docxVIP

手工课《节节虫》教学反思　　本节课是学生比较喜欢的手工课，相比较绘画课，我觉得孩子们比较喜欢动手的课程。所以这节课上下来，孩子们在很开心。　　本课的教学目标是让学生在欣赏、观察和分析节节虫外形的基础上，了解节节虫的重复排列特点，并充分利用生活中的各种材料，运用多种技法，大胆创新，设计、制作既精美又富有想象力的节节虫。在制作的过程中，体验到从创意构思到设计制作再到最后完善，锻炼了孩子们的动手操作能力，例如会用到一些简单的技法，剪、折、穿、贴、卷等，既锻炼了动手能力，也培养了创新意识。　　本课在教学中重点引导学生感受各种材料的特性，让学生尝试有意识的收集、选择媒材，能够关注、利用身边的废旧材料进行简单的组合，达到重复排列的效果。遗憾的是孩子们带环保材料的不多，大多数孩子都带的卡纸和折纸、太空泥。我分析原因是其他的环保材料准备起来比较麻烦，还得一个一个收集，所以孩子们选择了比较简单的工具。　　本课在教学实践中出现了学生制作时间比较紧张的情况，针对这种情况我一方面帮助学生理清制作顺序，提高制作效率，一方面提倡动作快的学生在完成自己的作品制作后，去帮助动作慢的学生，让他们在互帮互助的氛围中完成作品。　　通过手工课，就能显现出来女孩儿的心灵手巧，女孩的作品都比较精美，而男孩的作品大多数都粗糙，不拘泥于细节，有另一番风味吧。　　本节课是学生比较喜欢的手工课，相比较绘画课，我觉得孩子们比较喜欢动手的课程。所以这节课上下来，孩子们在很开心。　　本课的教学目标是让学生在欣赏、观察和分析节节虫外形的基础上，了解节节虫的重复排列特点，并充分利用生活中的各种材料，运用多种技法，大胆创新，设计、制作既精美又富有想象力的节节虫。在制作的过程中，体验到从创意构思到设计制作再到最后完善，锻炼了孩子们的动手操作能力，例如会用到一些简单的技法，剪、折、穿、贴、卷等，既锻炼了动手能力，也培养了创新意识。　　本课在教学中重点引导学生感受各种材料的特性，让学生尝试有意识的收集、选择媒材，能够关注、利用身边的废旧材料进行简单的组合，达到重复排列的效果。遗憾的是孩子们带环保材料的不多，大多数孩子都带的卡纸和折纸、太空泥。我分析原因是其他的环保材料准备起来比较麻烦，还得一个一个收集，所以孩子们选择了比较简单的工具。　　本课在教学实践中出现了学生制作时间比较紧张的情况，针对这种情况我一方面帮助学生理清制作顺序，提高制作效率，一方面提倡动作快的学生在完成自己的作品制作后，去帮助动作慢的学生，让他们在互帮互助的氛围中完成作品。　　通过手工课，就能显现出来女孩儿的心灵手巧，女孩的作品都比较精美，而男孩的作品大多数都粗糙，不拘泥于细节，有另一番风味吧。　　本节课是学生比较喜欢的手工课，相比较绘画课，我觉得孩子们比较喜欢动手的课程。所以这节课上下来，孩子们在很开心。　　本课的教学目标是让学生在欣赏、观察和分析节节虫外形的基础上，了解节节虫的重复排列特点，并充分利用生活中的各种材料，运用多种技法，大胆创新，设计、制作既精美又富有想象力的节节虫。在制作的过程中，体验到从创意构思到设计制作再到最后完善，锻炼了孩子们的动手操作能力，例如会用到一些简单的技法，剪、折、穿、贴、卷等，既锻炼了动手能力，也培养了创新意识。　　本课在教学中重点引导学生感受各种材料的特性，让学生尝试有意识的收集、选择媒材，能够关注、利用身边的废旧材料进行简单的组合，达到重复排列的效果。遗憾的是孩子们带环保材料的不多，大多数孩子都带的卡纸和折纸、太空泥。我分析原因是其他的环保材料准备起来比较麻烦，还得一个一个收集，所以孩子们选择了比较简单的工具。　　本课在教学实践中出现了学生制作时间比较紧张的情况，针对这种情况我一方面帮助学生理清制作顺序，提高制作效率，一方面提倡动作快的学生在完成自己的作品制作后，去帮助动作慢的学生，让他们在互帮互助的氛围中完成作品。　　通过手工课，就能显现出来女孩儿的心灵手巧，女孩的作品都比较精美，而男孩的作品大多数都粗糙，不拘泥于细节，有另一番风味吧。