手心里那半截铅初三作文600字.docxVIP

手心里那半截铅初三作文600字　　手心里那半截铅初三作文600字　　知识的获得过程就是一个人的成长过程，在这个过程中有很多条路，让我们疑惑。懈怠；在这个过程中也有一群人给予我们指导，把我们打磨得坚韧而智慧，这群人就是老师。　　人的一生要经过无数次的求学，会遇到很多老师，最难忘记的是启蒙时遇到的那一位。最打动我的是我小学时的数学老师。　　小时候我很顽皮，总是“疯疯癫癫”与男孩子混在一起，可我终还是个女孩总会受伤。一次，我和他们一块玩时把铅笔插到了手心里，铅还断在了里面，手上流着黑色的血且速度极快，怎么都止不住把我吓得大哭不止。班里的老师都被惊动了，都围着我一边安慰我，一边联系我的家长。唯有她一把将我抱起向医院跑去。在她的怀抱里我感到了温暖和安心。　　我被送进了医院处理伤口，她在旁边含着泪望着我，我感受到了她的伤心，心里很感激她。紧接着就听到了她的责怪，心里的感激也烟消云散。那时我哭了，歇斯底里的哭着，不是因为痛，是因为心里伤心委屈，因为她的训斥和误会。　　从那以后我对她冷淡了许多，她还是像往常一样照顾我，包容我，这一切在我心里却变了味。现在想想，我与她之间的记忆就仅仅是我手心里的半截铅。　　那时候我不懂他的用心良苦，正应为不懂，那份感情才象手中的沙，握不住，易流失；正因为握不住，易流失才非常珍贵，正因为珍贵失去了才会后悔。　　人就是这样，时候才会想到“如果”才会想到后悔，可世上没有“如果”，也没有“后悔药”。现在想起“如果”和后悔已为时已晚。只能望着手心里的那半截铅，将心里的悔恨和感激化作一句“老师，对不起！”　　　　手心里那半截铅初三作文600字　　知识的获得过程就是一个人的成长过程，在这个过程中有很多条路，让我们疑惑。懈怠；在这个过程中也有一群人给予我们指导，把我们打磨得坚韧而智慧，这群人就是老师。　　人的一生要经过无数次的求学，会遇到很多老师，最难忘记的是启蒙时遇到的那一位。最打动我的是我小学时的数学老师。　　小时候我很顽皮，总是“疯疯癫癫”与男孩子混在一起，可我终还是个女孩总会受伤。一次，我和他们一块玩时把铅笔插到了手心里，铅还断在了里面，手上流着黑色的血且速度极快，怎么都止不住把我吓得大哭不止。班里的老师都被惊动了，都围着我一边安慰我，一边联系我的家长。唯有她一把将我抱起向医院跑去。在她的怀抱里我感到了温暖和安心。　　我被送进了医院处理伤口，她在旁边含着泪望着我，我感受到了她的伤心，心里很感激她。紧接着就听到了她的责怪，心里的感激也烟消云散。那时我哭了，歇斯底里的哭着，不是因为痛，是因为心里伤心委屈，因为她的训斥和误会。　　从那以后我对她冷淡了许多，她还是像往常一样照顾我，包容我，这一切在我心里却变了味。现在想想，我与她之间的记忆就仅仅是我手心里的半截铅。　　那时候我不懂他的用心良苦，正应为不懂，那份感情才象手中的沙，握不住，易流失；正因为握不住，易流失才非常珍贵，正因为珍贵失去了才会后悔。　　人就是这样，时候才会想到“如果”才会想到后悔，可世上没有“如果”，也没有“后悔药”。现在想起“如果”和后悔已为时已晚。只能望着手心里的那半截铅，将心里的悔恨和感激化作一句“老师，对不起！”　　　　手心里那半截铅初三作文600字　　知识的获得过程就是一个人的成长过程，在这个过程中有很多条路，让我们疑惑。懈怠；在这个过程中也有一群人给予我们指导，把我们打磨得坚韧而智慧，这群人就是老师。　　人的一生要经过无数次的求学，会遇到很多老师，最难忘记的是启蒙时遇到的那一位。最打动我的是我小学时的数学老师。　　小时候我很顽皮，总是“疯疯癫癫”与男孩子混在一起，可我终还是个女孩总会受伤。一次，我和他们一块玩时把铅笔插到了手心里，铅还断在了里面，手上流着黑色的血且速度极快，怎么都止不住把我吓得大哭不止。班里的老师都被惊动了，都围着我一边安慰我，一边联系我的家长。唯有她一把将我抱起向医院跑去。在她的怀抱里我感到了温暖和安心。　　我被送进了医院处理伤口，她在旁边含着泪望着我，我感受到了她的伤心，心里很感激她。紧接着就听到了她的责怪，心里的感激也烟消云散。那时我哭了，歇斯底里的哭着，不是因为痛，是因为心里伤心委屈，因为她的训斥和误会。　　从那以后我对她冷淡了许多，她还是像往常一样照顾我，包容我，这一切在我心里却变了味。现在想想，我与她之间的记忆就仅仅是我手心里的半截铅。　　那时候我不懂他的用心良苦，正应为不懂，那份感情才象手中的沙，握不住，易流失；正因为握不住，易流失才非常珍贵，正因为珍贵失去了才会后悔。　　人就是这样，时候才会想到“如果”才会想到后悔，可世上没有“如果”，也没有“后悔药”。现在想起“如果”和后悔已为时已晚。只能望着手心里的那半截铅，将心里的悔恨和感激化作一句“老师，对不起！”