托班科学公开课《剥蚕豆》教学活动设计.docxVIP

托班科学公开课《剥蚕豆》教学活动设计　　教育目标：1.通过小手剥蚕豆，了解蚕豆夹和蚕豆的外形特征，。2.玩牙签穿蚕豆的游戏，体验剥蚕豆的快乐。活动资源：经验准备：参观过种植园地中的蚕豆。材料准备：蚕豆6斤、每组一个大托盘、人手一个小篮子、牙签若干　　活动过程　　1.出示蚕豆夹，引起宝宝兴趣。　　教师：宝宝知道这是什么？猜一猜它的肚子里有什么？　　鼓励宝宝看一看，摸一摸蚕豆荚。　　2.宝宝自由探索剥蚕豆，教师指导。　　（1）师生一起剥蚕豆夹，边剥边说说自己的发现。　　教师：我们一起来试试剥剥蚕豆夹，看看谁的小手最能干？怎样才能把蚕豆夹剥开来呢？（豆荚的身体上有一个长长的大嘴巴）　　（2）鼓励宝宝说说自己的发现，数一数蚕豆宝宝。　　教师：蚕豆夹是绿绿的，胖胖的，里面有好多个蚕豆宝宝，蚕豆宝宝也是绿绿的，有点圆、有点扁。　　3.出示牙签，鼓励宝宝用牙签做蚕豆造型。　　（1）将剪断的牙签用各种方法穿插在蚕豆上，激发宝宝想象。（糖葫芦、小花、棒棒糖等）　　（2）宝宝尝试自己进行牙签造型活动。　　4.展览宝宝蚕豆造型，并在生活活动中品尝熟蚕豆。　　　　教育目标：1.通过小手剥蚕豆，了解蚕豆夹和蚕豆的外形特征，。2.玩牙签穿蚕豆的游戏，体验剥蚕豆的快乐。活动资源：经验准备：参观过种植园地中的蚕豆。材料准备：蚕豆6斤、每组一个大托盘、人手一个小篮子、牙签若干　　活动过程　　1.出示蚕豆夹，引起宝宝兴趣。　　教师：宝宝知道这是什么？猜一猜它的肚子里有什么？　　鼓励宝宝看一看，摸一摸蚕豆荚。　　2.宝宝自由探索剥蚕豆，教师指导。　　（1）师生一起剥蚕豆夹，边剥边说说自己的发现。　　教师：我们一起来试试剥剥蚕豆夹，看看谁的小手最能干？怎样才能把蚕豆夹剥开来呢？（豆荚的身体上有一个长长的大嘴巴）　　（2）鼓励宝宝说说自己的发现，数一数蚕豆宝宝。　　教师：蚕豆夹是绿绿的，胖胖的，里面有好多个蚕豆宝宝，蚕豆宝宝也是绿绿的，有点圆、有点扁。　　3.出示牙签，鼓励宝宝用牙签做蚕豆造型。　　（1）将剪断的牙签用各种方法穿插在蚕豆上，激发宝宝想象。（糖葫芦、小花、棒棒糖等）　　（2）宝宝尝试自己进行牙签造型活动。　　4.展览宝宝蚕豆造型，并在生活活动中品尝熟蚕豆。　　　　教育目标：1.通过小手剥蚕豆，了解蚕豆夹和蚕豆的外形特征，。2.玩牙签穿蚕豆的游戏，体验剥蚕豆的快乐。活动资源：经验准备：参观过种植园地中的蚕豆。材料准备：蚕豆6斤、每组一个大托盘、人手一个小篮子、牙签若干　　活动过程　　1.出示蚕豆夹，引起宝宝兴趣。　　教师：宝宝知道这是什么？猜一猜它的肚子里有什么？　　鼓励宝宝看一看，摸一摸蚕豆荚。　　2.宝宝自由探索剥蚕豆，教师指导。　　（1）师生一起剥蚕豆夹，边剥边说说自己的发现。　　教师：我们一起来试试剥剥蚕豆夹，看看谁的小手最能干？怎样才能把蚕豆夹剥开来呢？（豆荚的身体上有一个长长的大嘴巴）　　（2）鼓励宝宝说说自己的发现，数一数蚕豆宝宝。　　教师：蚕豆夹是绿绿的，胖胖的，里面有好多个蚕豆宝宝，蚕豆宝宝也是绿绿的，有点圆、有点扁。　　3.出示牙签，鼓励宝宝用牙签做蚕豆造型。　　（1）将剪断的牙签用各种方法穿插在蚕豆上，激发宝宝想象。（糖葫芦、小花、棒棒糖等）　　（2）宝宝尝试自己进行牙签造型活动。　　4.展览宝宝蚕豆造型，并在生活活动中品尝熟蚕豆。