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教研笔记 听课题立项培训会有感　　XX年10月11日，二七外国语教育共同体教科研培训会暨郑州市教科研课题开题仪式在我校举行，教科研胡远民主任针对我校四个课题一一剖析，使我们对课题有了新的认识和了解，现将培训会的体会总结如下。　　1、参加培训，聆听讲座。我的体会是：专家毕竟是专家，他们的视角、他们的分析都是那么地深刻和透彻，他们的研究、他们的思考都是那么地深入和精湛。所谓的“听君一席话，胜读十年书”也是有道理的。　　2、阅读与课题研究相关的资料书籍，给自己充电。从中学习好的方法。　　3、围绕“提高中高年级学生自改习作能力”这一主题进行，借助教材，做好每一次习作教学设计，等设计好如何让学生自改。在实践中发现问题，进行深入研究。　　4、课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。为了提高自己的研究水平，理论水平，促进自己专业化成长，本学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。　　5、做到了平时工作中多观察与思考，捕捉工作中的细节问题进行研讨，并且将自己的点滴感悟及时写下来，做好积累工作。　　4、对课题研究的一点思考（存在的不足）　　（1）、自己的研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。　　（2）、我在课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够，很多停留在交流讨论上，还没真正将研究成果运用到自己的课堂教学中。　　（3）、对材料的收集积累意识不够，致使不少工作自己虽然做了，但没有留下相应的第一手资料。　　XX年10月11日，二七外国语教育共同体教科研培训会暨郑州市教科研课题开题仪式在我校举行，教科研胡远民主任针对我校四个课题一一剖析，使我们对课题有了新的认识和了解，现将培训会的体会总结如下。　　1、参加培训，聆听讲座。我的体会是：专家毕竟是专家，他们的视角、他们的分析都是那么地深刻和透彻，他们的研究、他们的思考都是那么地深入和精湛。所谓的“听君一席话，胜读十年书”也是有道理的。　　2、阅读与课题研究相关的资料书籍，给自己充电。从中学习好的方法。　　3、围绕“提高中高年级学生自改习作能力”这一主题进行，借助教材，做好每一次习作教学设计，等设计好如何让学生自改。在实践中发现问题，进行深入研究。　　4、课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。为了提高自己的研究水平，理论水平，促进自己专业化成长，本学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。　　5、做到了平时工作中多观察与思考，捕捉工作中的细节问题进行研讨，并且将自己的点滴感悟及时写下来，做好积累工作。　　4、对课题研究的一点思考（存在的不足）　　（1）、自己的研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。　　（2）、我在课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够，很多停留在交流讨论上，还没真正将研究成果运用到自己的课堂教学中。　　（3）、对材料的收集积累意识不够，致使不少工作自己虽然做了，但没有留下相应的第一手资料。　　XX年10月11日，二七外国语教育共同体教科研培训会暨郑州市教科研课题开题仪式在我校举行，教科研胡远民主任针对我校四个课题一一剖析，使我们对课题有了新的认识和了解，现将培训会的体会总结如下。　　1、参加培训，聆听讲座。我的体会是：专家毕竟是专家，他们的视角、他们的分析都是那么地深刻和透彻，他们的研究、他们的思考都是那么地深入和精湛。所谓的“听君一席话，胜读十年书”也是有道理的。　　2、阅读与课题研究相关的资料书籍，给自己充电。从中学习好的方法。　　3、围绕“提高中高年级学生自改习作能力”这一主题进行，借助教材，做好每一次习作教学设计，等设计好如何让学生自改。在实践中发现问题，进行深入研究。　　4、课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。为了提高自己的研究水平，理论水平，促进自己专业化成长，本学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。　　5、做到了平时工作中多观察与思考，捕捉工作中的细节问题进行研讨，并且将自己的点滴感悟及时写下来，做好积累工作。　　4、对课题研究的一点思考（存在的不足）　　（1）、自己的研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。　　（2）、我在课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够，很多停留在交流讨论上，还没真正将研究成果运用到自己的课堂教学中。　　（3）、对材料的收集积累意识不够，致使不少工作自己虽然做了，但没有留下相应的第一手资料。