筛选并整合一般论述类文本中信息.docVIP

筛选并整合一般论述类文本中信息 　　【考点梳理】 　　“筛选并整合文中的信息”是按照题目要求从文中找出与之符合的信息，即把符合题目要求的字、词、句等筛选出来并加以整理。本考点一般包括两个方面： 　　1.能够对照材料辨别题中信息的正误。 　　2.能够筛选出与题目有关的语句，并进行简要的综合陈述。 　　【解题技巧】 　　一、审清题意，确定范围 　　正确理解文意和题意，确定筛选范围，即检索相关的信息区域，按照考题要求从文中找出相对应的内容，然后再对诸多信息进行筛选。在筛选信息时，考生要有目标意识，即在读文章时要把握文章的主要内容和思路。 　　二、借助标志，抓住关键 　　1.从文章的基本概念中获取信息。一般论述类文本总是要运用概念的。文中的基本概念的含意就是文章的重要信息所在。 　　2.在筛选中，要善于借助信息标志，抓住关键性词语，如关联词语、表顺序的词语、指代性词语、插入性词语等。 　　3.从重要的句子中获取信息。这里说的重要句子主要是指集中表述作者观点态度、介绍某种情况，或集中反映文章主旨的句子；也指那些结构复杂、信息量大的句子。这类句子如首括句、总结句、过渡句、呼应句、设问句、反问句等，一般都有比较明显的标志。 　　4.从运用的材料中获取信息。文中运用的材料总是明示着或隐含着一定的信息。把它提取出来，是获取信息的有效途径。 　　三、认真比较，去伪存真 　　文中信息有显性信息，也有隐性信息；题干信息有文章中的真实信息，也有命题者编拟的作为错误选项的虚假信息。考生要反复认真地分析比较，去伪存真，对信息作出正确的判断。 　　考生要特别注意以下几种情况： 　　1.同一信息：文章往往在表述同一内容时会变换不同的说法，但这些不同说法体现的信息是一样的；或者命题者在设置选项时故意变换一种说法，其实这种说法和文本中的说法是一个意思。判断信息是否同一是整合信息的一个难点。 　　2.遥远信息：在一篇文章中，解说同一观点的材料可能不集中在同一段落或相邻的段落，可能相距较远；或能支持某观点的句子、名言、例子相距较远。这些信息不聚集在一起，但解说的是同一观点。 　　3.潜在信息：“潜在”或是言在此而意在彼；或是有隐含的话，亦即话外之音，如果离开具体的语境，该句就不再是这个意思了。 　　4.分散信息：有些重要的信息不一定集中在一个段落中，而是分散在文章的各个部分。这些分散的信息组合在一起，恰恰说明某一个问题；或者某几句话组合起来，说明的是一个问题。 　　四、归纳整合，重组输出 　　文本信息有的分散在文本各段落之中，需要按照题目的要求进行分类合并，重组整合。对此，考生可以采用以下方法：一是直接提取文中的信息。这类题目的指向性明确，甚至注明了用文中的话回答，筛选的范围不大，因此难度较低。二是从搜索到的有关信息中提取关键词句，再适当地加工整合，使答案简明扼要，准确到位。三是在原文中找不到直接的答题信息，这就需要考生在理解文意后用自己的话对有关内容进行概括。 　　【同步突击】 　　神奇的海藻 　　□郭昌盛 　　你知道什么是海藻肥吗？ 　　海藻肥，顾名思义，来自大海里生长的海藻。历史上，在欧洲一些多沿海平原的国家和地区，海藻肥被广泛应用。早在17世纪，在法国布列塔尼和诺曼底一带，沿海岸线几百英里种植的农作物和蔬菜，因为应用了海藻堆肥，而远近闻名，得到过“金海岸”的美称。 　　据中国海藻工业协会原秘书长关景象介绍，欧洲从上世纪30年代开始研究海藻，发现海藻所含的营养非常全面。欧洲人通过微生物技术，把海藻做成了肥料。到上个世纪八九十年代，作为一种天然肥料，海藻肥在欧美发达国家更是得到了前所未有的重视和发展。 　　中国海藻工业协会副会长、中国农业技术推广协会副会长、北京雷力（集团）公司总经理汤洁是我国最早研发海藻肥的专家之一，也是近十几年来，我国研发海藻肥的领军人之一。她说，在1994年着手研发海藻肥的时候，中国不仅民间没有应用海藻肥的传统，在学术界也没有相应的科研积累。 　　说到海藻肥，不得不说到马尾藻。据汤洁介绍，海藻依据颜色的不同，通常分为红藻、绿藻和褐藻。马尾藻是褐藻的一种，每个植株都靠一个固着器依附在海底或海边的岩石上，从每年10月开始生长，到第二年七八月份天气热了，整个植株就会腐烂融化，消失在大海当中，只留下无数的孢子，也相当于它的种子，在海上随波逐流漂泊四方，等到合适的时机再开始一个新的生命轮回。 　　“我国的海岸线非常长，海藻资源非常丰富，同时拥有全世界最多的人工养殖的海藻量。传统化肥工业要消耗天然气、石油这些不可再生的资源，而海藻在海洋中吸附了海洋里的营养物质，同时它又是可再生的资源。所以我们就提出向海洋要肥源。” 　　据科研人员介绍，马尾藻非常神奇，生命力超强，不到半年就能长到4米长，而且繁殖能力突出，每一个孢子都能长这么长，所以它也被人们誉为“海藻