新课标人教版七年级上册语文第六单元测试卷及答案.docxVIP

新课标人教版七年级上册语文第六单元测试卷及答案　　新课标人教版七年级上册语文第六单元测试卷及答案　　一.语言运用　　1.阅读下面文字，回答问题。　　从前，有一个国王命令大臣牵来一头大象，让几个盲人用手去摸，然后分别叫他们说出大象是什么模样。　　摸了一阵，几个盲人都争先恐后地报告，摸到大象牙的说，大象形如长长的萝卜。摸到象耳的说，大象仿佛一只簸箕。摸到象头的说，象如一块大石头。抓住象鼻子的说，象不过是一根木杵。抱着象脚的嚷道，大象明明是一只舂米的石臼。摸到脊背的说，它是一张床。摸到肚皮的说，象只是只大水缸。　　□哈哈□他们都不对□一个盲人扯着象尾巴说□告诉你们□大象细细长长□就像一根绳子□　　①给短文加个恰当的题目。　　②短文的体裁是什么？　　③短文告诉我们什么道理？　　④在最后一段的“□”中，加入正确的标点。　　2.仿照例句，运用比喻，另写一组句子。　　一棵树，　　是一艘大地的船。　　大地的船，　　为春风升起绿帆。　　3.下面是XX年北京奥运会会徽,仔细观察后,根据你的理解,请用简明的语言说说会徽的创意。　　二.古诗文阅读　　（一）题破山寺后禅院　　常建　　清晨入古寺，初日照高林。　　曲径通幽处，禅房花木深。　　山光悦鸟性，潭影空人心。　　万籁此都寂，但余钟磬音。　　4.诗中体现华夏文化讲究曲折美、层次美的美学思想的诗句是哪两句？　　5.诗歌描写了什么样的景致，表现了作者怎样的思想倾向？　　6.诗中“山光悦鸟性，潭影空人心”写出了一种怎样的境界？　　（二）唐河店妪　　王禹偁　　唐河店南距常山郡七里，因河为名。平时虏①至店饮食游息，不以为怪。兵兴已来，始防捍之，然亦未甚惧。端拱②中，有妪独止店上。会一虏至，系马于门，持弓矢坐定，呵妪汲水。妪持绠缶趋井，悬而复止。因胡语呼虏为王，且告虏曰：“绠短，不能及也。妪老力惫，王可自取之。”虏因系绠弓杪③，俯而汲焉。妪自后推虏堕井，跨马诣郡。马之介甲具焉，鞍之后复悬一彘首④。常山民吏观而壮之。　　（注：①虏：文中指辽国的兵士。②端拱：宋太宗年号。③杪：梢端。④彘首：猪头。）　　7.解释文中加点的字。　　妪： 会：　　矢： 持：　　8.用一句话概括全文的主要内容。　　9.文中为什么要写上“鞍之后复悬一彘首”这句话？　　10.你从“唐河店妪”身上能体会出她什么高贵品质？　　11.从故事中你获得什么启示？　　三.现代文阅读　　阅读下面文章，完成下列各题。　　一个七美元的梦　　（美）玛丽?卢?克杜勒　　（1）“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给……”　　（2）为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。　　（3）我把报纸摊在膝上，闭上双眼：往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起。　　（4）我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特?安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。　　（5）我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一把琴啊！”但我清楚这是不可能的。　　（6）一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。”我默默地发誓。　　（7）那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？”“你用苏姗娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？”父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“……上帝啊，玛丽?卢想要一把自己的琴。”　　（8）一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治?芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己喜欢的乐器。”　　（9）过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：“玛丽?卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？”“当然想。”我回答道。　　（10）父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上