教师关于暑假生活随笔 我与象共舞.docxVIP

教师关于暑假生活随笔 我与象共舞　　自己在五年级语文教学岗位上呆了三年，《与象共舞》这篇课文我前后教了三回，但只有这一次切身体会到了“与象共舞”的滋味。　　从曼谷到芭提雅，我迫不及待地跑去东芭乐园，想与大象来个亲密接触，心里又紧张又欢喜。刚进到乐园中，没听导游说些什么心神已经被不远处的几只大象带走了。我跑到大象面前，还啥站着的时候，大象就已经把鼻子伸到了我的脖子上，出于本能我赶紧后退了几步，当看到大象那双善意的眼睛时，我什么都不顾了，跑到大象身边去摸他的鼻子和庞大的身躯。而这时前方悠悠然走来了一对大象母子，顿时吸引了所有游客的目光。小象太可爱了，只见他略显羞涩，跟在自己妈妈身边，对旁边的游客递上来的香蕉礼貌的用鼻子轻轻卷走，我轻轻地摸了摸小象，原来它们不像自己想象中的全身光滑，而是有黑色的长长的稀疏的毛发，只有走进才能看到。小象的毛发更旺盛一些，看上去像一个毛头小伙，听人说它才三个月大。　　骑大象让我久久不能平静，高大的身躯让人有种安全感，视野更是开阔了许多，顽皮的大象还会把鼻子伸进游客的衣服里吹起，只不过弄了我一身的鼻涕，让人好气又好笑。看大象表演就能知道大象多么聪明，踢球的动作标致极了，一点没有因为身躯庞大而笨重，倒是让人觉得轻盈。坐在两只大象交缠的鼻子上跟荡秋千一样，突然其中一只大象用鼻子把我卷了起来，吓得我尖叫一声抱着它的鼻子，随之而来的是轻轻地稳稳地我便安然着陆，真是对它们又爱又“恨”。　　 我想如果还有机会重温“与象共舞”，我一定把这些难忘的经历讲个孩子们听，等他们自己去体验真正的“与象共舞”是何滋味。　　自己在五年级语文教学岗位上呆了三年，《与象共舞》这篇课文我前后教了三回，但只有这一次切身体会到了“与象共舞”的滋味。　　从曼谷到芭提雅，我迫不及待地跑去东芭乐园，想与大象来个亲密接触，心里又紧张又欢喜。刚进到乐园中，没听导游说些什么心神已经被不远处的几只大象带走了。我跑到大象面前，还啥站着的时候，大象就已经把鼻子伸到了我的脖子上，出于本能我赶紧后退了几步，当看到大象那双善意的眼睛时，我什么都不顾了，跑到大象身边去摸他的鼻子和庞大的身躯。而这时前方悠悠然走来了一对大象母子，顿时吸引了所有游客的目光。小象太可爱了，只见他略显羞涩，跟在自己妈妈身边，对旁边的游客递上来的香蕉礼貌的用鼻子轻轻卷走，我轻轻地摸了摸小象，原来它们不像自己想象中的全身光滑，而是有黑色的长长的稀疏的毛发，只有走进才能看到。小象的毛发更旺盛一些，看上去像一个毛头小伙，听人说它才三个月大。　　骑大象让我久久不能平静，高大的身躯让人有种安全感，视野更是开阔了许多，顽皮的大象还会把鼻子伸进游客的衣服里吹起，只不过弄了我一身的鼻涕，让人好气又好笑。看大象表演就能知道大象多么聪明，踢球的动作标致极了，一点没有因为身躯庞大而笨重，倒是让人觉得轻盈。坐在两只大象交缠的鼻子上跟荡秋千一样，突然其中一只大象用鼻子把我卷了起来，吓得我尖叫一声抱着它的鼻子，随之而来的是轻轻地稳稳地我便安然着陆，真是对它们又爱又“恨”。　　 我想如果还有机会重温“与象共舞”，我一定把这些难忘的经历讲个孩子们听，等他们自己去体验真正的“与象共舞”是何滋味。　　自己在五年级语文教学岗位上呆了三年，《与象共舞》这篇课文我前后教了三回，但只有这一次切身体会到了“与象共舞”的滋味。　　从曼谷到芭提雅，我迫不及待地跑去东芭乐园，想与大象来个亲密接触，心里又紧张又欢喜。刚进到乐园中，没听导游说些什么心神已经被不远处的几只大象带走了。我跑到大象面前，还啥站着的时候，大象就已经把鼻子伸到了我的脖子上，出于本能我赶紧后退了几步，当看到大象那双善意的眼睛时，我什么都不顾了，跑到大象身边去摸他的鼻子和庞大的身躯。而这时前方悠悠然走来了一对大象母子，顿时吸引了所有游客的目光。小象太可爱了，只见他略显羞涩，跟在自己妈妈身边，对旁边的游客递上来的香蕉礼貌的用鼻子轻轻卷走，我轻轻地摸了摸小象，原来它们不像自己想象中的全身光滑，而是有黑色的长长的稀疏的毛发，只有走进才能看到。小象的毛发更旺盛一些，看上去像一个毛头小伙，听人说它才三个月大。　　骑大象让我久久不能平静，高大的身躯让人有种安全感，视野更是开阔了许多，顽皮的大象还会把鼻子伸进游客的衣服里吹起，只不过弄了我一身的鼻涕，让人好气又好笑。看大象表演就能知道大象多么聪明，踢球的动作标致极了，一点没有因为身躯庞大而笨重，倒是让人觉得轻盈。坐在两只大象交缠的鼻子上跟荡秋千一样，突然其中一只大象用鼻子把我卷了起来，吓得我尖叫一声抱着它的鼻子，随之而来的是轻轻地稳稳地我便安然着陆，真是对它们又爱又“恨”。　　 我想如果还有机会重温“与象共舞”，我一定把这些难忘的经历讲个孩子们听，等他们自己去体验真正的“与象共舞”是何滋味。