湘教版小学一年级下册美术第12课《动物唱歌的模样》教案教学设计.docxVIP

湘教版小学一年级下册美术第12课《动物唱歌的模样》教案教学设计　　湘教版小学一年级下册美术第12课《动物唱歌的模样》教案教学设计　　第12课动物唱歌的模样　　总课时：　　教学目标：　　1．了解动物的不同种类及形态。　　2．能想象画出动物们歌唱时的样子。　　3．对大自然产生浓厚兴趣，养成观察和了解自然与生活的习惯。　　教学重点：观察动物及人类歌唱时的姿态。　　教学难点：能抓住各种动物的形态特征。　　教学程序：　　一、视频导入　　1、欣赏视频　　师：仔细观察哪些动物参加了演唱会，它们长的什么模样？说说你最喜欢的动物。　　2、教师：小动物们唱歌的模样真是有趣，今天我们就一起来画一画这有趣的小动物唱歌的模样。揭示课题。　　二、对比观察，分析特征　　1、观察发现动物特征　　师：老师还请来了一些表演嘉宾，说说这些动物有哪些显著的特征？　　2、对比观察作业　　仔细观察这两张学生画的动物，你能看出他画的是什么动物吗？（将画有动物特征明显与特征刻不明显的两张作业进行对比）　　3、课件展示修改后突出了特征的作业，小结：善于观察，抓住动们特有的外形特点，就能很好的画出小动物了。　　三、了解唱歌神态　　1、看局部，猜动物　　师：这里有四只动物的嘴部图片，你能猜出分别是什么动物的嘴吗？　　2、认识神态　　师：想画出他们在唱歌，要怎么画呢？　　（嘴巴张开，眼睛的变化、眉毛、耳朵竖起来了……）　　四、感受优美姿态　　1、学生表演，体会姿态　　师：欣赏了这么多动物，下面我们来放松下眼睛，一起来唱一唱，跳一跳吧。请四位小歌手到台上来唱唱这些歌。(老师提供道　　具：玩具吉他，沙锤，小鼓，话筒）　　2、谈话交流，发现问题　　师：你发现他唱歌的时候除了面部神态很有趣以外，还有什么表达了他唱歌时的快乐和激动。　　生：手、脚、脖子的动作等……　　师：唱歌时他的身体会情不自禁的跟着歌声一起舞动起来！不光小朋友唱歌时会手舞足蹈，小动物们也是一样。（出示动物唱　　歌姿态变化的图片）　　3、小结：动物们唱歌时夸张的动作，让他们唱歌时的样子更加有趣可爱了。　　五、巩固知识作品欣赏　　 1、谈话交流，知识回顾　　师：动物们歌唱时嘴巴、眼睛、动作会发生怎样变化？生反馈。　　2、背景　　师：这里有一只动物在高声歌唱，你知道它是在哪里歌唱吗？　　（展示一张没有背景的小动物唱歌，然后再出示一张添加了背景的作品。）　　小结：让动物们在一个美丽的环境中大声歌唱，他们会更加的开心。（添加背景）　　3、优秀作业赏析（老师引导观察神态、动作、背景）　　4、思维发散　　师：还有一位小朋友觉得自己画得不够好希望你们来帮帮他，他哪画的不好，怎么改改呢？　　教师：你想画什么动物唱歌的模样呢？他会和哪些动物朋友一起歌唱呢？（启发说说不同的动物组合）　　六、创作表现　　作业：展开想象，画一画动物唱歌的可爱模样。　　要求：注意画出唱歌的神态和动作。　　七、评价交流拓展延伸　　1、学生自主介绍自己的作品，说一说画中动物唱歌的故事。　　2、评评同学的作品，说说你最喜欢的画。　　3、环保意识宣传：动物给我们生活中不仅带来了很多乐趣，还帮助我们改善生活环境，小动物是人类的好朋友，人与动物应和　　睦相处。　　　　湘教版小学一年级下册美术第12课《动物唱歌的模样》教案教学设计　　第12课动物唱歌的模样　　总课时：　　教学目标：　　1．了解动物的不同种类及形态。　　2．能想象画出动物们歌唱时的样子。　　3．对大自然产生浓厚兴趣，养成观察和了解自然与生活的习惯。　　教学重点：观察动物及人类歌唱时的姿态。　　教学难点：能抓住各种动物的形态特征。　　教学程序：　　一、视频导入　　1、欣赏视频　　师：仔细观察哪些动物参加了演唱会，它们长的什么模样？说说你最喜欢的动物。　　2、教师：小动物们唱歌的模样真是有趣，今天我们就一起来画一画这有趣的小动物唱歌的模样。揭示课题。　　二、对比观察，分析特征　　1、观察发现动物特征　　师：老师还请来了一些表演嘉宾，说说这些动物有哪些显著的特征？　　2、对比观察作业　　仔细观察这两张学生画的动物，你能看出他画的是什么动物吗？（将画有动物特征明显与特征刻不明显的两张作业进行对比）　　3、课件展示修改后突出了特征的作业，小结：善于观察，抓住动们特有的外形特点，就能很好的画出小动物了。　　三、了解唱歌神态　　1、看局部，猜动物　　师：这里有四只动物的嘴部图片，你能猜出分别是什么动物的嘴吗？　　2、认识神态　　师：想画出他们在唱歌，要怎么画呢？　　（嘴巴张开，眼睛的变化、眉毛、耳朵竖起来了……）　　四、感受优美姿态　　1、学生表演，体会姿态