托班语言区域活动教案：一只手套（托班）.docxVIP

托班语言区域活动教案：一只手套（托班）　　教育目标：　　1、喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。　　2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。　　活动准备：　　挂图、一只手套　　活动过程：　　1、 教师出示一只手套。　　“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊？”　　“哦，这是什么？（手套）手套应该戴在哪儿？（手上）”　　“可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事？”　　2、教师结合挂图讲述故事《一只手套》。（大灰狼捡到了……这到底　　是什么？）　　提问：（1）故事的名字叫什么？　　（2）故事里听到了谁、看到了谁？　　（3）他们捡到了什么东西？　　大灰狼和小花狗把手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。　　3、体态、神情再次讲述故事（大灰狼捡到了……这到底是什么？）　　　　教育目标：　　1、喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。　　2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。　　活动准备：　　挂图、一只手套　　活动过程：　　1、 教师出示一只手套。　　“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊？”　　“哦，这是什么？（手套）手套应该戴在哪儿？（手上）”　　“可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事？”　　2、教师结合挂图讲述故事《一只手套》。（大灰狼捡到了……这到底　　是什么？）　　提问：（1）故事的名字叫什么？　　（2）故事里听到了谁、看到了谁？　　（3）他们捡到了什么东西？　　大灰狼和小花狗把手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。　　3、体态、神情再次讲述故事（大灰狼捡到了……这到底是什么？）　　　　教育目标：　　1、喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。　　2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。　　活动准备：　　挂图、一只手套　　活动过程：　　1、 教师出示一只手套。　　“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊？”　　“哦，这是什么？（手套）手套应该戴在哪儿？（手上）”　　“可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事？”　　2、教师结合挂图讲述故事《一只手套》。（大灰狼捡到了……这到底　　是什么？）　　提问：（1）故事的名字叫什么？　　（2）故事里听到了谁、看到了谁？　　（3）他们捡到了什么东西？　　大灰狼和小花狗把手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。　　3、体态、神情再次讲述故事（大灰狼捡到了……这到底是什么？）